如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,每個鉤碼重1.0N.
(1)實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為______N.若彈簧測力計向上移動15cm,則鉤碼上升的高度為______cm,該滑輪組的機械效率為______;
(2)僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將______.(填“增大”、“減小”或“不變”)

【答案】分析:(1)實驗中要勻速拉動彈簧測力計,這樣示數(shù)才與拉力相同,并有利于準確讀數(shù).讀取彈簧測力計的示數(shù)時,要注意分度值的大。鞔_滑輪組由幾段繩子承擔物重后,就可以判斷鉤碼提升高度與彈簧測力計移動距離的關(guān)系了,也就能利用公式計算機械效率了;
(2)增加鉤碼的個數(shù)可使有用功增大,在額外功不變的情況下,機械效率將增大.
解答:解:(1)實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計的,這樣示數(shù)才會穩(wěn)定,所讀出的數(shù)值才等于拉力的大。
圖中彈簧測力計的分度值為0.2N,其示數(shù)為1.2N;
因為滑輪組用三段繩子承擔物重,那么彈簧測力計移動的距離就是鉤碼上升高度的三倍,故鉤碼上升了5cm;
該滑輪組的機械效率η===83.3%;
(2)在滑輪組其它條件不變的情況下,僅增加鉤碼的個數(shù),相當于增大了有用功的比例,因此,其機械效率會增大.
故答案為:(1)勻速,1.2,5,83.3%;(2)增大.
點評:在測滑輪組機械效率的實驗中,要注意彈簧測力計的用法與讀數(shù),要明確滑輪組用幾段繩子承擔物重,還要會利用機械效率的公式進行計算,這些都是完成該實驗的基本要求.同時,要想增大機械效率,必須想辦法增大有用功和減小額外功才行.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,每個鉤碼重1N.實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計,彈簧測力計的示數(shù)為
1.2
N,若增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將
增大
.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.實驗時豎直向上勻速拉動彈簧測力計,將彈簧測力計向上移動15cm,滑輪組做的有用功為
0.3
0.3
J,該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?南通)如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,每個鉤碼重1.0N.
(1)實驗時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為
1.2
1.2
N.若彈簧測力計向上移動15cm,則鉤碼上升的高度為
5
5
cm,該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%
;
(2)僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將
增大
增大
.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)實驗時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,若鉤碼上升的高度為10cm,該滑輪組的機械效率為
76.9%
76.9%

(2)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將
增大
增大
.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,已知鉤碼總重為6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的拉力是2.4N,不計摩擦和繩重,若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m.
求:(1)該滑輪組的機械效率為多大?
(2)彈簧測力計拉力做功的功率為多大?

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