Question

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

（1）該實驗是通過觀察_____來判斷小球動能的大��；

（2）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得到的結論是_____。

（3）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景，據(jù)此你能得出結論是_____。

（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載“與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表

實驗序號	小球的質(zhì)量m/g	小球自由滾下的高度h/cm	木塊被撞后運動的距離s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

（a）為了探究“超載”隱患時，應選擇實驗序號為_____的實驗進行比較。

（b）分析表格中對應的數(shù)據(jù)可知；_____對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

Answer 1

【答案】木塊被推出距離速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大1、3速度

【解析】

（1）實驗中把小球動能的大小轉換成觀察木塊被推動距離遠近，木塊被推動距離越遠，小球對木塊做功越多，表明小球的動能越大；

所以實驗是通過觀察木塊被推出距離來判斷小球動能的大小；

（2）圖甲，兩小球滾下高度相同，速度相同，兩小球的質(zhì)量不同，探究的是動能與質(zhì)量的關系，得出的結論是，速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；

（3）圖乙兩小球的質(zhì)量相等，滾下的高度不同，探究的是動能與速度的關系；

圖乙中兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；

（4）a、研究超載隱患時，應控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應選擇1、3次實驗進行比較；

b、由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當質(zhì)量增大到二倍時，動能也增大到二倍，而速度增大到二倍時，動能增大到4倍，所以速度對物體的動能影響更大，在同等條件下超速帶來的安全隱患更大一些。