在生活中人們常會有一些模糊或錯(cuò)誤的認(rèn)識，其實(shí)只要應(yīng)用科學(xué)知識進(jìn)行分析，就能作出合理解釋。

(1)人們經(jīng)常認(rèn)為，汽車的速度越大慣性越大，所以要限速，但是高速公路限速牌上卻顯示，大型車輛最高限速比小型車輛低，原因是汽車的________越大慣性越大。

(2)在今年第四次成品油調(diào)價(jià)中，汽油價(jià)格下調(diào)250元/噸，柴油價(jià)格下調(diào)235元/噸。但細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，加油站的汽油價(jià)格下調(diào)0.18 元/升，柴油價(jià)格下調(diào)0.20元/升，每升柴油價(jià)格反而比汽油下調(diào)得多，其原因是________。

(3)現(xiàn)在高速公路上不僅有即時(shí)測速，還有區(qū)間測速，即在某一路段上設(shè)置兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，根據(jù)車輛通過前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來測算車輛有無超速。在如圖所示限速要求的高速公路上，第一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)測得某輛小車于8∶10以115千米/時(shí)的速度通過，相距30千米的第二個(gè)監(jiān)控點(diǎn)于8∶22測得該小車以118千米/時(shí)的速度通過。請通過計(jì)算判斷該小車行駛途中是否超速。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

某款油電混合動力小汽車，具有省油、能量利用率高等特點(diǎn)，其相關(guān)信息如表．在某次水平道路測試中，該車以中速勻速行駛170km，共消耗汽油10L．測試過程中，內(nèi)燃機(jī)既向車輪提供能量，又向蓄電池充電，同時(shí)蓄電池又將部分能量通過電動機(jī)向車輪輸送，此時(shí)，內(nèi)燃機(jī)和電動機(jī)共同驅(qū)動車輛前進(jìn)．之后，工作人員又進(jìn)行了制動測試，描繪出了制動距離（從剎車開始到車停止的距離）與制動時(shí)的速度關(guān)系圖象，如圖所示．

驅(qū)動模式

純電動

啟動、低速

油電混動

中速

純?nèi)加?/p>

高速

汽車質(zhì)量

1200kg

車輪與地面總接觸面積

0.096m3

（1）由圖象可知，車速越 ，制動距離越長．

（2）該車空載靜止時(shí)，對水平地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）

（3）在水平道路中速勻速行駛測試中，若平均阻力為1000N，牽引力做的功是多少？

（4）在水平道路中速勻速行駛測試中，若該車內(nèi)燃機(jī)的效率為53%，此過程最終使蓄電池增加了多少能量？（忽略蓄電池和電動機(jī)的熱損失，ρ汽油取0.7×103kg/m3，q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

我們生活在電的時(shí)代，電能的廣泛使用，使電能的社會需求日趨緊張．節(jié)約電能，提高能源的利用率是一個(gè)在國民經(jīng)濟(jì)中具有重要戰(zhàn)略意義的問題．改造和淘汰陳舊的設(shè)備、采用高壓輸電是節(jié)約能源的重要措施．其電站與用戶間距離為10km，輸送的電功率為6.0×104kW，每米輸電導(dǎo)線的電阻為1.8×10﹣3Ω，若輸電電壓從1.0×105V提高到3.0×105V．

（1）求輸電線路損耗的電功率減少了多少？

（2）現(xiàn)輸電導(dǎo)線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在電站利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所示電路進(jìn)行檢測．電壓表的示數(shù)為3.0V，電流表的示數(shù)為0.5A，則短路的位置離電站的距離為多少？

（3）安全用電的常識之一是不靠近高壓電，而雙腳站在高壓線上的小鳥（兩腳間距離為5cm，電阻為104Ω）居然安然無恙（圖2），計(jì)算說明小鳥為什么不會觸電死亡？在你的計(jì)算中運(yùn)用了什么近似條件？

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在探究通電螺線管的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，下面說法正確的是（ ）

A．通電螺線管M端為S極

B．小磁針N極指向水平向右

C．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性減弱

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在取得數(shù)據(jù)和事實(shí)后，再進(jìn)行分析和推理，因此，在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論．下列敘述是事實(shí)或推論的是（ ）

①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中

②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅

③擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

④溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈．

A．①②是事實(shí)，③④是推論 B．①②④是事實(shí)，③是推論

C．①是事實(shí)，②③④是推論 D．③④是事實(shí)，①②是推論

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：選擇題

觀察自然現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)研究揭示其原理，并解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，這是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本方法。下列各項(xiàng)的現(xiàn)象、原理與應(yīng)用之間不對應(yīng)的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

現(xiàn)象

高山上，普通的鍋難以將飯煮熟

刮風(fēng)時(shí)，窗簾向外飄

晾在通風(fēng)處的衣服干得快

煮熟的湯圓浮在

水面上

探究原理

沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

氣壓與流速的關(guān)系

影響蒸發(fā)快慢的因素

物體的浮沉條件

應(yīng)用

高壓鍋

飛機(jī)

吸塵器

輪船

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生．

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動．”為驗(yàn)證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān)；比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān)．

(3)在整理器材時(shí)，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四幅圖中能說明將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A．鉆木取火

B．水蒸氣將塞子沖出

C．通電導(dǎo)體在磁場中受力

D．焦耳定律實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.人坐沙發(fā)，使沙發(fā)凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀

B.靜止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一對平衡力

C.鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的

D.提水桶時(shí)，手也會受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是相互的

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同步練習(xí)冊答案