【題目】用如圖所示的裝置探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”．閉合開(kāi)關(guān)S，靜止的直導(dǎo)線AB水平向右運(yùn)動(dòng)．要使AB水平向左運(yùn)動(dòng)，下列措施中可行的是（）

A. 將導(dǎo)線AB兩端對(duì)調(diào)

B. 將蹄形磁鐵的N、S兩極對(duì)調(diào)

C. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

D. 換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁鐵

【答案】B

【解析】導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的方向與導(dǎo)體中電流的方向和磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系，當(dāng)只改變其中一個(gè)條件時(shí)，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向會(huì)改變；只對(duì)調(diào)導(dǎo)線AB兩端，則電流方向與磁場(chǎng)方向都不變，所以導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)的方向不變，故A錯(cuò)；如果對(duì)調(diào)磁體的兩極，則磁場(chǎng)方向改變，所以導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向會(huì)改變，故B正確；只移動(dòng)變阻器的滑片，會(huì)改變導(dǎo)線中電流的大小，但不能改變電流的方向與磁場(chǎng)的方向，所以不能改變導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向，故C錯(cuò)；換用磁性更強(qiáng)的磁體時(shí)，不能改變電流方向和磁場(chǎng)方向，所以不能改變導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，R1、R2兩端的電壓U1、U2與電流I的變化關(guān)系圖象如下選項(xiàng)所示，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為18伏保持不變，電阻R1阻值為10歐�；瑒�(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣，電壓表接“0～15V”量程。

（1）閉合電鍵，將滑片P移到某一位置時(shí)，電流大小為0.5安。求電路中的總功率和電壓表的示數(shù)；

（2）若用電阻R3來(lái)替換R1，不改變電表的量程，確保電路所有元件均安全使用的情況下。要求：在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，電路中的最大電流恰好是最小電流的3倍，求滿足要求的R3的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《速度》一節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系。他們用普通復(fù)印紙裁出3個(gè)不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個(gè)紙錐實(shí)驗(yàn)中，紙錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測(cè)量每個(gè)紙錐下落的時(shí)間，取平均值后記錄在表格中。

（1）對(duì)于紙錐下落前的初始位置，有乙圖所示的兩種擺放方式，你認(rèn)為正確的是_____（選填“A“或“B”）。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究目的，你得出的結(jié)論是_____。

（3）小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個(gè)紙錐如圖丙，其中4號(hào)紙錐的錐角比5號(hào)紙錐的錐角大，如果從相同的高度同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)紙錐，以下選項(xiàng)正確的是_____。

A.4號(hào)紙錐先到地面 B.5號(hào)紙錐先到地 C．兩個(gè)紙錐同時(shí)到達(dá)地面

（4）如果紙錐在到達(dá)地面前作勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)4號(hào)紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f1，5號(hào)紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f2，則f1_____f2（選填“＞“、“＜“或“=”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“_____”（選填“3”或“15”）的接線柱相連．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于_____ （選填“A”或“B”）端，起到_____作用．

（3）若要測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為_____ V時(shí)記下電流表的示數(shù)．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I﹣U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____ W．

（5）結(jié)合圖乙的信息思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來(lái)“探究電流與電壓的關(guān)系”？并說(shuō)明理由．_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下操作：

（1）將表面平整的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，再把木塊（質(zhì)量為 200 克）放在木板上， 小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊做___________運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是________；讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 0.5N。

（2）分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至 400 克、600 克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為 1.0N 和 1.5N，初步得出的結(jié)論為___________。

（3）另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙：將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住， 測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連。實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，當(dāng)桶和砂的總重為 5N 時(shí)，長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng)， 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為___________N，長(zhǎng)木板受到桌面對(duì)它的摩擦力為___________N。若在砂桶中繼續(xù)加砂 3N，長(zhǎng)木板將做___________運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)_____________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦）

（4）小剛同學(xué)認(rèn)為把長(zhǎng)木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，小剛是通過(guò)___________來(lái)判斷出壓力作用效果是否明顯。 小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，評(píng)價(jià)小剛的做法是否正確，說(shuō)明理由_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示。

（1）測(cè)得焦距小于10cm的是圖_______，模擬近視眼的是圖_______。

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較大的是____________圖。

（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來(lái)矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”)，此鏡片對(duì)光有_______作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明奶奶從市場(chǎng)買(mǎi)回一桶色拉油，懷疑是地溝油，小明為消除奶奶的疑慮，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究小明查閱資料得知：色拉油的密度范圍是；地溝油的密度范圍是。

（1）將托盤(pán)天平放于水平桌面上，將游碼移至_______________，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指向分度盤(pán)左側(cè)，如圖甲所示他應(yīng)將平衡螺母向________左右調(diào)，使橫梁平衡。

（2）往燒杯中倒入適量的色拉油，如圖乙所示，用天平稱(chēng)出燒杯和杯內(nèi)色拉油的總質(zhì)量為________g。

（3）把燒杯中的色拉油全部倒入量筒，如圖丙所示，用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為________g；如圖丁所示，用量筒測(cè)出色拉油的體積是_________。

（4）該色拉油的密度為________，色拉油的品質(zhì)________合格不合格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)選_____作為平面鏡（填字母，見(jiàn)甲圖）。

（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選______（填字母）兩支蠟燭。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌面必須_____。

（4）小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認(rèn)為這是由于測(cè)量粗心引起的，小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)你結(jié)合表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

a.小明的看法不正確的理由是______________。

b.玻璃板的厚度對(duì)像距與物距差值的影響，可表述為_____________________。

c.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該選擇較_____（選填“薄”或“厚”）的玻璃板。

d.在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，平面鏡所成的像都是_______（選填“實(shí)像”或“虛像”)。

e.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的_____（選填“A1”、“A2”或“A3”）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明無(wú)意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時(shí)的時(shí)間是______。

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