將一根條形磁鐵插入線圈時，與之相連的靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若要使指針偏轉(zhuǎn)的方向發(fā)生改變，可用的辦法是________．在這個閉合電路中，________相當(dāng)于電源，這一現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是________．其中________就是根據(jù)這一現(xiàn)象制造的．

條形磁鐵向上移動或把線圈倒過來等等    線圈和磁鐵    機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能    發(fā)電機(jī)
分析：解答本題需掌握：①電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動．
②導(dǎo)體運(yùn)動方向，磁感線的方向都影響到感應(yīng)電流的方向．
③電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量的轉(zhuǎn)化是：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，最重要的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)．
解答：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中磁鐵和線圈相當(dāng)于電源，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向，以及磁感線方向有關(guān)，要想改變感應(yīng)電流方向，改變導(dǎo)體運(yùn)動方向及磁感線方向中的任一方向即可．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的．
故答案為：條形磁鐵向上移動或把線圈倒過來等等；線圈和磁鐵；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?紹興）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖1．他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望．
（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于
磁能產(chǎn)生電
磁能產(chǎn)生電
的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，
已經(jīng)
已經(jīng)
（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是
將電流表等器材置于同一房間
將電流表等器材置于同一房間
．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三： 1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。
(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。
(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是________________________。

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三： 1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是________________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖1．他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望．
（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是______（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于______的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，______（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。

　　材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是______________________________________。

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