18.小華和小明同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí),找來幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼.用一彈簧做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如表:
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm23456788
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是:彈簧測力計(jì);
(2)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在拉力不大于3N的情況下,彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比;
(3)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象,應(yīng)該是下面B圖(填序號(hào))所示的圖象.
(4)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)另外作出了“彈簧伸長長度與外力的變化關(guān)系”圖象,發(fā)現(xiàn)該圖線也不過原點(diǎn),你認(rèn)為原因是彈簧自身的重力使彈簧伸長.

分析 (1)此實(shí)驗(yàn)研究的是彈簧長度和外力(重力)的變化的聯(lián)系,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比;
(2)當(dāng)F=0N時(shí),彈簧長度2cm;當(dāng)F≥0.3kg×10N/kg=3N時(shí),彈簧的長度不再變化為8cm.
(3)明確橫、縱坐標(biāo)所代表的物理意義,然后抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解答.
(4)圖線不過原點(diǎn),當(dāng)彈簧被豎直懸掛自然下垂時(shí),由于彈簧自身受重力而伸長,由圖線和坐標(biāo)軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示彈簧的原長可知彈簧的原長.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)研究的是彈簧長度和重力的關(guān)系,在已學(xué)的物理儀器中,彈簧測力計(jì)符合該實(shí)驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)m≥300g,即F=G≥0.3kg×10N/kg=3N時(shí),彈簧的長度x=8cm;
在50~300g的范圍內(nèi),彈簧的長度隨物體質(zhì)量的增大而加長,即:彈簧的長度和受到的重力(拉力)成正比;
當(dāng)彈簧的長度為8m時(shí),彈簧的長度不會(huì)發(fā)生改變,因此在拉力不大于3N的情況下,彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比;
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知,彈簧的原長為2cm,所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2cm處開始,所以A錯(cuò)誤;當(dāng)超過彈簧的彈性限度,即使再增加物體的重力,彈簧也不會(huì)再伸長,故C錯(cuò)誤;所以只有B符合題意.
(4)由圖象可知,該圖線不過原點(diǎn),當(dāng)彈簧被豎直懸掛自然下垂時(shí),說明由于彈簧自身受重力而伸長.
故答案為:(1)彈簧測力計(jì);(2)3;伸長;(3)B;(4)彈簧自身的重力使彈簧伸長.

點(diǎn)評(píng) 本題通過探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系得出在彈性限度范圍內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比這一結(jié)論.考查的難點(diǎn)在于對圖象的判斷,要明確彈簧的原長在圖象中的體現(xiàn)和超過彈性限度時(shí)彈簧的長度不變,是解答正確的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明和小聰同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源用三節(jié)新干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,燈絲電阻阻值約為10Ω左右.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明和小聰將如圖1的實(shí)物電路連接完整(要求減小誤差,導(dǎo)線不要交叉).
(2)閉合開關(guān)后,電壓表、電流表都有示數(shù),但小燈泡不亮.小明同學(xué)認(rèn)為可能是燈泡處有電路故障,請你依據(jù)電表的示數(shù)否定小明同學(xué)的觀點(diǎn).電流表有示數(shù),燈泡不能開路;電壓表有示數(shù),燈泡不能短路.
(3)小聰同學(xué)通過簡單的操作也否定了小明的觀點(diǎn),小聰?shù)牟僮魇牵合蛴乙苿?dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察燈泡發(fā)光情況.
(4)小聰同學(xué)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為1.5V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向右(填“左”或“右”)端移動(dòng).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的I-U圖象,則小燈泡的額定功率是0.5W.

(5)兩位同學(xué)在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)過程中,獲得了如表所示的數(shù)據(jù),并驗(yàn)證了亮度與實(shí)際功率的關(guān)系,請寫出他們分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出結(jié)論的過程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓表的示數(shù)(V)1.502.002.503.00
電流表的示數(shù)(A)0.160.180.200.23
小燈泡的亮度→逐漸變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在“測定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小科所選用的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣.小科連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)小科連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來他的操作是D
A.可能是開關(guān)短路,更換開關(guān)
B.可能是小燈泡短路,更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路
D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄.當(dāng)他結(jié)束實(shí)驗(yàn)整理器材時(shí),才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示,小科同學(xué)應(yīng)重新實(shí)驗(yàn),重新實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)該進(jìn)行的操作是電流表指針調(diào)零.
(3)改正錯(cuò)誤后,小科重新做了3次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)他都認(rèn)為電壓表示數(shù)是3.8V.相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理見下表:
 序號(hào) 電流表示數(shù)/A 測得燈泡的額定功率/W 測得燈泡額定功率的平均值/W
 1 0.30 1.140 P=$\frac{(1.140+1.102+1.178)}{3}$=1.140
 2 0.29 1.102
 3 0.31 1.178
你認(rèn)為小科這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理?請說明理由:不合理,將幾次功率的平均值作為額定功率沒有意義.
(4)小張同學(xué)認(rèn)為,利用圖甲也能進(jìn)行探究電流與電壓的關(guān)系,同組的小科同學(xué)認(rèn)為不可行,小科認(rèn)為不可行的原因是:無法控制燈的電阻不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
物理

物體

/g
體積/cm3質(zhì)量跟體
積的比值/
g/cm3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指到分度盤的中央;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖乙所示,這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)游碼,使橫梁平衡.
(2)上表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,不同點(diǎn)是:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不相同.
②鐵的密度為7.9g/cm3
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?
答:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同,這說明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的特性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上.在彈簧下端依次增加相同型號(hào)鉤碼的個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
所掛鉤碼數(shù)量N(個(gè))0123456
彈簧長度L(cm)12.5613.1113.5614.214.7315.29
伸長量△L(cm)00.551.091.642.172.73
(1)在數(shù)據(jù)記錄表中,有一個(gè)記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是14.2;根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是1mm;
(2)請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫出彈簧的伸長量△L與所掛鉤碼個(gè)數(shù)N的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)圖象可知,當(dāng)掛6個(gè)鉤碼時(shí),彈簧伸長量為3.28cm.(未超過彈簧的彈性限度).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某學(xué)生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時(shí),利用如圖1所示器材和數(shù)只鉤碼做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如表
鉤碼重(N)00.51.01.52.02.53.0
指針位置(cm)2345677.5

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測力計(jì);
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是在一定的范圍內(nèi),彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比;
(3)該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖,其中正確的圖象是B.
(4)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加2厘米.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一:
甲彈簧受到的拉力/N0123456
甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二:
乙彈簧受到的拉力/N0123456
乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.5[14.0
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①在一定范圍內(nèi),彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧長(選填“長“或“短”).
(2)若分別使用甲、乙兩彈簧制成A、B兩彈簧測力計(jì),要求所制成的彈簧測力計(jì)的量程盡可能大一點(diǎn),則所制成的彈簧測力計(jì)量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測力計(jì),精確度較高的是A測力計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測量電阻”的實(shí)驗(yàn),所用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源,待測電阻RX,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān).

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,那么,接下來的操作步驟應(yīng)該是將指針調(diào)零.
(3)小組同學(xué)在解決好上述問題后,連接了如圖乙所示的部分實(shí)物電路,請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整(要求電壓表指針要過半,導(dǎo)線不能交叉).
(4)正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)都約為6V,電流表的示數(shù)幾乎為0,則電路的故障可能是待測電阻Rx斷路.
(5)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則該待測電阻Rx的阻值為10Ω.
(6)小明測完電阻RX后,又增加了四個(gè)定值電阻(5Ω,15Ω,20Ω,25Ω),用原電路來探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,若滑動(dòng)變阻的規(guī)格有:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A),則小明選用的滑動(dòng)變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖將重為3N的木塊放入燒杯中,靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為3N,浮力的方向豎直向上,木塊排開水的體積為3×10-4m3;放入木塊后,燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案