如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實(shí)驗(yàn)中,先在a、b兩點(diǎn)間接入10Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時(shí)電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻( 。
A. 20Ω和50Ω
B. 40Ω和60Ω
C. 20Ω和40Ω
D. 20Ω和60Ω
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十六章 第三節(jié) 電阻 題型:單選題
在國(guó)際單位制中,電阻的單位是
A. 安培 B. 伏特 C. 焦耳 D. 歐姆
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 12.2熔化與凝固 同步測(cè)試 題型:單選題
小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù), 并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖像如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 冰是晶體
B. 冰的熔點(diǎn)是 0℃
C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了 15 分鐘
D. 冰在熔化過(guò)程中吸收熱量,但溫度不變
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 15.2科學(xué)探究:歐姆定律 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,R1、R2為定值電阻,R1=10Ω.甲、乙均為電壓表時(shí),閉合S1、S2 , 兩表示數(shù)之比U甲:U乙=1:3.甲、乙均為電流表時(shí),僅閉合S1 , 甲、乙電流表示數(shù)I甲、I乙分別為_(kāi)_______、________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 15.2科學(xué)探究:歐姆定律 同步測(cè)試 題型:單選題
關(guān)于歐姆定律,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電阻越大,電流越小 B. 電壓越大,電流越大
C. 電壓為零,電阻也為零 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西柳州市五城區(qū)2018年中考物理一模試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是高度約為35厘米的機(jī)器人。小芳和小玲在學(xué)校的機(jī)器人室,準(zhǔn)備測(cè)量該機(jī)器人沿直線勻速行走時(shí)的速率。實(shí)驗(yàn)教師給她們準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示:
(1)其中必需的器材是_____、_____;不必要的器材是_____。(填寫(xiě)器材名稱)
(2)在食鹽前小芳設(shè)想了一個(gè)方案:即在機(jī)器人行走的路徑上作兩個(gè)相距1厘米的標(biāo)記,她打算測(cè)出機(jī)器人行走時(shí)通過(guò)兩標(biāo)記所用的時(shí)間,由此來(lái)算出機(jī)器人行走的速率,最后這個(gè)方案被放棄。試猜想:她放棄這個(gè)方案的原因是_____。(寫(xiě)出一種合理的原因即可)
(3)她們測(cè)出該機(jī)器人每走30厘米所用的時(shí)間為0.6秒,則該機(jī)器人行走時(shí)速率為_(kāi)____米/秒。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小玲突發(fā)奇想,想要測(cè)一下該機(jī)器人行走1分鐘的距離。后來(lái),她倆在機(jī)器人室實(shí)踐這個(gè)想法沒(méi)有成功。請(qǐng)你說(shuō)明她倆不成功的理由_____。(寫(xiě)出一種合理的理由即可)
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西柳州市五城區(qū)2018年中考物理一模試卷 題型:填空題
一支用完后忘記甩一甩的體溫計(jì),其讀數(shù)停留在38.2℃,若用該體溫計(jì)再去測(cè)量其他病人的體溫時(shí)。如果病人的實(shí)際體溫時(shí)37.8℃,則該體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃;如果病人的實(shí)際體溫是38.5℃,則該體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃。
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省福安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想___________(選填“a”、 “b”或“c”) 。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例:____________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為_(kāi)_______(選填“可行”或“不可行”),理由是_____________________________。
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,小明一邊用酒精燈加熱食鹽水溶液,一邊觀察小燈泡的亮度變化情況,該操作可驗(yàn)證猜想___________(選填“a”、 “b”或“c”) 。
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源:5.2 生活中的透鏡 課時(shí)精練 題型:單選題
我市各級(jí)各類學(xué)校為了校園安全,在學(xué)校大門及其它地方都安裝上了“電子眼”,其光學(xué)原理與下列哪種相同( 。
A. 平面鏡 B. 投影儀 C. 照相機(jī) D. 放大鏡
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