14．用毛皮摩擦過橡膠棒去靠近一個懸掛著的輕小泡沫球，發(fā)現(xiàn)小球被吸引，則小球不一定（填“一定”或“不一定”）帶電；若小球被排斥，則小球一定（填“一定”或“不一定”）帶電．前者是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，后者是由于同種電荷相互排斥的作用．

分析 根據(jù)相互排斥的帶有同種電荷，相互吸引的物體帶有異種電荷或帶電體吸引不帶電體進(jìn)行判斷．

解答 解：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近懸掛的泡沫小球，發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引，則泡沫小球不一定帶電，因為異種電荷可以相互吸引，而帶電體也可以吸引輕小物體；
若泡沫小球被排斥，則根據(jù)同種電荷相互排斥可知，泡沫小球一定帶有異種電荷．
故答案為：不一定；一定；吸引；排斥．

點評 排斥的物體帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某同學(xué)家新購買了一臺電熱水器，熱水器的銘牌如表所示，求：
額定功率2000W
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定容量30L
（1）該熱水器正常工作時的電阻；
（2）熱水器注滿水，通電后把水從20℃加熱到80℃，需要吸收多少熱量？（1L=10-3m3，水的密度ρ=1.0×103kg/m3  水的比熱容c水=4.2×103J/kg•℃）
（3）電熱水器正常工作應(yīng)加熱多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．通電螺線管內(nèi)部放一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，則正確的是（　�。�
A．a端為電源正極B．b端為電源正極
C．c端為通電螺線管N極D．d端為通電螺線管N極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運動員用串講向后劃水時船向前運動，是因為物體間力的作用是相互的，運動員手中使用的船槳屬于費力（選填“費力”“省力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在用天平和量筒測定金屬塊密度的實驗中：
（1）現(xiàn)有以下可供選擇的實驗步驟：
A．將金屬塊投入盛水的量筒中，記下水和金屬塊的總體積，記為Va；
B．調(diào)節(jié)好天平，用天平稱出金屬塊的質(zhì)量（尚未用量筒測體積）記為m；
C．將量筒盛有適量的水，記下水的體積，記為Vc．
請按合理的順序?qū)嶒灢襟E的序號填寫在下面的橫線上（要求誤差較�。〣CA．寫出金屬塊密度的表達(dá)式ρ金屬=$\frac{m}{{V}_{a}-{V}_{c}}$．
（2）根據(jù)圖中所示結(jié)果，將下表填寫完整．
金屬塊的
質(zhì)量（g）		量筒內(nèi)水的
體積（cm3）		金屬塊和水的
總體積（cm3）		金屬塊的體
積（cm3）		金屬塊的密度（g/cm3）
30

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“研究電流與電壓和電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖所示的電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一
R=5Ω實驗次數(shù)1234
電壓/V1.02.03.04.0
電流/A0.20.40.60.8
（1）分析和論證表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：由表一可得：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
表二
U=3V實驗次數(shù)123
電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
由表二可得：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”或“小于”或“等于”）．此時應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．
（3）在實驗開始時，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在右端（選填“左”或“右”）實驗過程中滑動變阻器的作用是改變電路中的電流和電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在內(nèi)燃機(jī)的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程；常用水來給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因為水的比熱容比較大．，綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；太陽能熱水器是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由：不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與直徑的關(guān)系．他選取了材料、管壁厚度和長度都相同，直徑不同的三根直管，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：
編號直徑/cm頻率/Hz
1▲2131
22.001284
32.50656
（1）用刻度尺測量管子直徑的做法中最合理的是B．
A．在管子某位置測量一次
B．在管子不同位置測量三次
C．在管子同一位置沿同一直徑測量三次
D．在管子不同位置沿不同直徑測量三次
（2）某次測量1號管直徑如圖所示，讀數(shù)是1.50cm．
（3）三根管中音調(diào)最高的是1號．
（4）寫出實驗結(jié)論：在材料、管壁厚度和長度都相同時，頻率隨管徑增大而減�。�

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同步練習(xí)冊答案