電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
分析 (1)①由電路圖可知,電壓表與電阻R并聯(lián),然后根據(jù)電流從正接線流入,負接線柱流出將電流表接入電路中;
②電流表有示數(shù),表明電流表所在電路接通;電壓表無示數(shù)表明電阻短路,或電壓表斷路,或電壓表短路;
③電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)①當將電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,使定值電阻兩端電壓保持1.5V不變.
②滑動變阻器最大阻值太小,滑動變阻器的最大分壓太小,定值電阻不能達到1.5V,為使實驗?zāi)苷_M行,可以更換最大阻值大的滑動變阻器或使定值電阻兩端電壓變大.
③確定電流表選擇的量程和最小分度值,讀出示數(shù),根據(jù)P=UI計算出額電功率.
解答 解:(1)①定值電阻與滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路;電壓表與電阻并聯(lián),電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;如圖所示:
②電流表有示數(shù),表明電路接通;電壓表無示數(shù)表明定值電阻短路,電壓表相當與和一段導(dǎo)線并聯(lián),故無示數(shù);或者電壓表斷路(或電壓表短路);
③分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)①定值電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖可知,應(yīng)向左移動滑動變阻器滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來的1.5V,保持定值電阻兩端電壓一定.
②實驗中,當定值電阻是20Ω時,流過電路的電流I=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A,
滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V-1.5V}{0.075A}$=40Ω>20Ω,
為使實驗?zāi)茼樌M行,可以更換最大阻值較大的滑動變阻器,使用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓變小,等于1.5V;
③電流表選擇0~0.6A量程,最小分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,
小燈泡的額電功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案為:(1)①見上圖;
②定值電阻短路(或電壓表短路、電壓表斷路);
③電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;
(2)①左;保持定值電阻兩端電壓一定(或保持電壓表示數(shù)不變);
②50Ω;1A;
③1.14.
點評 本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、實驗方案的改進等問題,實驗中應(yīng)用了控制變量法,解題時注意該方法的應(yīng)用.第(3)小題是本題的難點,知道實驗過程中應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、認真分析實驗數(shù)據(jù)是正確解題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水面上“拆斷”的鉛筆 | B. | “錯位”的鋼筆 | ||
C. | 岸邊的景物在水中的倒影 | D. | 彩虹 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲物體振動的振幅大小不同 | B. | 發(fā)聲物體不同 | ||
C. | 發(fā)聲物體振動的快慢不同 | D. | 發(fā)聲物體的結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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