【題目】下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 同一電路中的兩個(gè)小燈泡,通過(guò)它們的電流相同,則這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的
B. 并聯(lián)電路的總電阻等于各支路電阻的倒數(shù)之和
C. 一個(gè)物體溫度降低了,可能是它放熱,也可能是對(duì)外做功
D. 物體吸收熱量,溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
【答案】ABD
【解析】解:
A、兩個(gè)燈泡,當(dāng)它們組成串聯(lián)電路時(shí),通過(guò)它們的電流一定相等;當(dāng)它們并聯(lián)時(shí),因?yàn)椴⒙?lián)支路兩端的電壓相等,當(dāng)兩個(gè)小燈泡規(guī)格相同時(shí),由公式可知通過(guò)它們的電流也相等;所以,通過(guò)每個(gè)燈泡的電流都相等時(shí),這兩個(gè)燈泡可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián).故A不正確;
B、因?yàn)椴⒙?lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和,故B不正確;
C、改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,故一個(gè)物體的溫度降低,可能是放熱,也可能是對(duì)外做功,故C正確;
D、物體吸收熱量,溫度不一定升高,如晶體熔化過(guò)程中,吸熱但溫度不變,故D不正確.
故選ABD.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用天平和量筒測(cè)礦石的密度。
(1)若她在托盤天平未調(diào)節(jié)平衡時(shí)指針在如圖甲所示位置就去測(cè)量礦石質(zhì)量,測(cè)得的質(zhì)量比實(shí)際值______(選填“大”、“小”、“相等”)。
(2)調(diào)節(jié)平衡后,測(cè)得礦石的質(zhì)量為m1
(3)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示方法進(jìn)行測(cè)量,
A.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
B.取出礦石,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m2;
C.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m3;
D.計(jì)算出礦石的體積為______礦石的密度為______(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示,水的密度用ρ水表示)
(4)從B到C的操作引起密度的測(cè)量值偏______(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只空瓶質(zhì)量是100g,裝滿水后,瓶與水的總質(zhì)量是600g;現(xiàn)改裝某種液體,裝滿后,瓶和液體的總質(zhì)量是500g.求:
(1)瓶子的容積;
(2)這種液體的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文回答問(wèn)題:
環(huán)保新材料扮靚世博館
如圖的“冰壺”形展館——芬蘭館,宛若一座矗立于水中的島嶼,外墻使用鱗狀裝飾材料,看似由許多冰塊堆砌而成。魚(yú)鱗狀外墻的“魚(yú)鱗”的是一種叫做ProFi的特殊材料,屬于塑木復(fù)合材料,這種材料修正了純木材和純塑料材料的不足,這種材料摸上去足夠堅(jiān)硬,并且永不退色。每使用一噸塑木產(chǎn)品,就相當(dāng)于減少6萬(wàn)個(gè)廢棄塑料袋的污染,相當(dāng)于少砍伐1.5棵30年樹(shù)齡的桉樹(shù),具有深刻的環(huán)保意義。
塑木作為新型環(huán)保材料,今后將替代目前家裝中普遍使用的實(shí)木地板,雖然塑木的密度為1.16g/cm3,計(jì)算成本略高于木材,但可以制成空心型材,加工成各式材料,應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低,成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。
(1)塑木板材的硬度_____(選填“大”或“小”)。若把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)小塊的密度。
(2)若每片魚(yú)鱗的面積為2m2,其厚度為5cm,則每片魚(yú)鱗的質(zhì)量為多少kg?_____
(3)一個(gè)載重量為5t的卡車可以裝載多少m3的這種塑木板材制成的魚(yú)鱗?_____
(4)現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木型材,其中是中空的結(jié)構(gòu),經(jīng)測(cè)量其體積為120cm3,質(zhì)量為116g,則其空心部分的體積是多大?_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年元旦節(jié)前夕長(zhǎng)沙人民迎來(lái)了盼望已久的大雪.一夜之間,大地被茫茫白雪覆蓋.小花 想估測(cè)出積雪的密度來(lái).于是她在平整地面厚度均勻的積雪上向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示,若腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,已知冰的密度,小花測(cè)量下列哪組物理量就能實(shí)現(xiàn)估測(cè)目的
A. 腳印的深度和腳印的面積
B. 積雪的厚度和腳印的面積
C. 冰層的厚度和腳印的面積
D. 積雪的厚度和腳印的深度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題
(1)如圖1所示,在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水,不要攪動(dòng)杯中的水,熱水杯中的墨水?dāng)U散得 ____,選用熱水和冷水做實(shí)驗(yàn)的目的是便于探究分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與_____的關(guān)系.
(2)如圖2所示,瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,水上方有水蒸氣,塞緊瓶塞,用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞跳起時(shí),有白霧產(chǎn)生,白霧是水蒸氣____而成的,這說(shuō)明氣體對(duì)外做功時(shí),內(nèi)能____,溫度___.
(3)如圖3所示是熱機(jī)的_____沖程,這個(gè)沖程是通過(guò)______的方式改變它的內(nèi)能.
(4)如圖4所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,用酒精燈給水加熱至沸騰的過(guò)程中,這是用______的方法使水的內(nèi)能增加,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是____________;當(dāng)軟木塞被沖出時(shí),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_______這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單,卻表現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過(guò)程。
(5)如圖5的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向 ,大小 ;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3 F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5 F6.
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?
(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線,由圖可知,A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )
A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC且ρC>ρ水
C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC且ρC>ρ水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面,一小球由A點(diǎn)以速度ν沿軌道滾下,經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C.下列關(guān)于小球滾動(dòng)過(guò)程的分析正確的是( )
A. 整個(gè)過(guò)程只有重力在對(duì)小球做功
B. 小球在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同
C. 小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是νA>νB>νC
D. 小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢(shì)能
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