【題目】如圖是探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的幾個(gè)步驟,由圖可知:
(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系;
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比;
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒朝向不同的方向,兩玻璃管中液面高度差不變,這說明了在同一液體同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
【答案】
(1)液體的深度;(2);(3);(4)
(2)無關(guān)
(3)乙丙
(4)相等
【解析】解:(1)甲、乙兩圖中液體種類相同,其深度不同,甲乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān);(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖.(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.故答案為:(1)液體的深度;(2)無關(guān);(3)乙丙;(4)相等.
(1)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個(gè)因素時(shí),就要控制另一個(gè)因素一定.(2)(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān),與容器的形狀無關(guān),在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時(shí),需要用到控制變量法.(4)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不論電路是簡單的還是復(fù)雜的,組成電路總離不開 、 、 和 這四種元件.在電路中提供電能的是 ,消耗電能的是 ,輸送電能的是 ,控制電能輸送的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請(qǐng)你利用學(xué)過的物理知識(shí),給她提一個(gè)建議:____,這樣做是利用改變____來減小袋子對(duì)手的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)連接了一個(gè)電路,如圖所示,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,為此他做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)“一段電路中的電流跟電壓的關(guān)系”,在此 實(shí)驗(yàn)過程中它應(yīng)該采取操作保持 不變。
(2)“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,在此 實(shí)驗(yàn)過程中它應(yīng)該采取操作保持 不變。如果此實(shí)驗(yàn)中把Rx的阻值從10Ω變?yōu)?/span>20Ω,則滑片應(yīng)該向 移動(dòng)。(“左”或“右” )
(3)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
表1電阻R=10Ω
電壓U(V) | 1 | 2 | 3 |
電流I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表2 電壓U=2V
電阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析表1數(shù)據(jù),可得出結(jié)論 ;
分析表2數(shù)據(jù),可得出結(jié)論 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì) 。
(2)實(shí)驗(yàn)所用到的器材除如圖所提供的外,還需要溫度計(jì)和天平。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)當(dāng)使水和沙的 和 相同。
(3)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量。說明 的比熱容大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列科學(xué)家與他們貢獻(xiàn)描述不正確的是
A. 阿基米德——提出杠桿原理 B. 托里拆利——最早測量大氣壓強(qiáng)的大小
C. 湯姆生——發(fā)現(xiàn)了原子 D. 伽利略——提出力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因
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