【題目】對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是（ ）

①甲圖中軟木塞飛出時，管內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能

②乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起重物，主要是因為分子間存在引力

③丙圖中迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，是通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能

④丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

①甲圖中軟木塞飛出，是管內(nèi)氣體膨脹對外做功，管內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，①正確；

②乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起重物，而兩個鉛塊沒有分離，主要是因為分子間存在引力，②正確；

③丙圖中迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，是通過做功改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，然后空氣的內(nèi)能再通過熱傳遞傳給硝化棉，③錯誤；

④丁圖中小朋友下滑時，小朋友的臀部與滑梯相互摩擦做功，使內(nèi)能增加，這是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，④錯誤；

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．當(dāng)開關(guān)閉合后，滑片P向左移動時（ ）

A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C.電壓表和電流表示數(shù)之比變小

D.電壓表和電流表示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏在爺爺?shù)呐P室設(shè)計了一個如圖的“聰明”電路，方便爺爺．“光控開關(guān)”在光弱（晚上）時自動閉合，光強（白天）時自動斷開；“聲控開關(guān)“在有聲時自動閉合，兩分鐘后自動斷開．表中開關(guān)使用情況，不符合電路設(shè)計工作要求的是

A.白天，燈不亮閉合S2斷開S1

B.晚上，睡前，燈亮斷開S2閉合S1

C.晚上，拍拍手，燈亮閉合S2斷開S1

D.晚上，遇打雷，燈不亮斷開S2閉合S1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測電阻的實驗中，實驗電路圖如下所示，電源電壓保持不變：

（1）該實驗的原理是_____．

（2）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于______（填“A”或“B”）端．

（3）小華按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻＝_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)連接了一個電路，如圖所示，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，為此他做了兩個實驗：

（1）做“一段電路中的電流跟電壓的關(guān)系”實驗，在此實驗過程中它應(yīng)該保持_______不變．

（2）做“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”實驗，在此實驗過程中它應(yīng)該保持_____不變．如果此實驗中把Rx的阻值從10Ω變?yōu)?/span>20Ω，則滑動變阻器的滑片應(yīng)該向_______移動．（選填“左”或“右”）

（3）下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗記錄數(shù)據(jù)：

表1電阻R＝10Ω

電壓U（V）

1

2

3

電流I（A）

0.1

0.2

0.3

表2 電壓U=2V

電阻R（Ω）

5

10

20

電流I（A）

0.4

0.2

0.1

分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論____________________；

分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論_____________________．

（4）本實驗采用的實驗方法為：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律可以得到公式，關(guān)于這個公式的下列說法中，正確的是（ ）

A．導(dǎo)體的電阻與加在它兩端的電壓成正比

B．導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比

C．導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變

D．導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇___________兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過_____________來反映的（選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”），這種研究方法叫__________；

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：

①應(yīng)選擇__________兩圖進行實驗；需要的測量器材如圖所示：還需秒表和 ____

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；

③如圖丁所示,若液體b的比熱容是4.2×103J/（kg℃），液體a的比熱容是______J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是

A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱

C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的比熱容，某同學(xué)用如圖所示的器材進行了實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

200

20

6

40

食用油

200

20

6

70

（1）為了保證在相同的時間內(nèi)水和食用油吸收的熱量相同，則電加熱器的發(fā)熱體要_____在液體中．

（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，不同的物質(zhì)在________、_______ 時，______不同．

（3）實驗中食用油的比熱容是____________ J/(kg℃)．

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