5.下列關(guān)于誤差的說法不正確的是( 。
A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的
B.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C.只要選用精密測(cè)量儀器,認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差
D.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

分析 測(cè)量時(shí),受所用儀器和測(cè)量方法的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差.我們不能消滅誤差,但應(yīng)盡量的減小誤差.
誤差不是錯(cuò)誤,測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠避免的.
多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,但不能消滅誤差.

解答 解:誤差與錯(cuò)誤是截然不同的,誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異,而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的,是可以避免的,
再者測(cè)量儀器不可能制造的十分精確,環(huán)境的溫度、濕度對(duì)測(cè)量儀器都有影響,這些都可以造成誤差;
所以誤差只能減小,是不能避免的,多次測(cè)量求平均值可以減小誤差,這是減小誤差的方法,所以選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確.
故選ABC.

點(diǎn)評(píng) 誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上,及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別,我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示:
(1)當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置,點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)光屏得到燭焰清晰、倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”).
(2)若遮住凸透鏡的上半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).
(3)小宇在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步研究,他將5cm高的發(fā)光體作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下表是小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
物高l
(厘米)
像高h(yuǎn)
(厘米)
像的性質(zhì)
正立、倒立虛像、實(shí)像
1351452倒立實(shí)像
2301552.5
3202055
41530510
51260525
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①該凸透鏡的焦距為0.1m.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過同一凸透鏡成像,當(dāng)物距大于像距時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過(同一)凸透鏡成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小時(shí),像距增大,像變大.
④進(jìn)一步分析表中像高與物高以及像距與物距數(shù)據(jù)的比例關(guān)系,可得出結(jié)論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
⑤若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,小宇應(yīng)該保證物高和物距相同,選擇不同焦距的凸透鏡來做該實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音在空氣中傳播的速度是3×108m/s.聲納是利用超聲波來工作的(填“超聲波”或“次聲波”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.2016年9月15日晚,“天宮二號(hào)”在“長征二號(hào)F”火箭的推動(dòng)下升向太空,請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問題:
(1)長征火箭是以氫、氧作為燃料的,為了減小火箭的體積采用降低溫度和壓縮體積的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲(chǔ)存在燃料室中.
(2)火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化.為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要吸熱,使周圍環(huán)境溫度不致太高,我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍有大量的“白氣”,這是由于水先汽化后液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長度(m)琴弦的橫截面積(mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為:A和B兩根琴弦(填寫字母代號(hào)).
(2)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選編號(hào)為C和E兩根琴弦.
(3)如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系,應(yīng)選編號(hào)為D和E兩根琴弦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />小明的身高160cm;他早上刷牙用時(shí)120s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程按順序依次是:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,汽油機(jī)是汽車的“心臟”,氣缸外面有“水套”,汽車行駛時(shí)水的溫度會(huì)升高,水的內(nèi)能會(huì)增大,這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能.選擇水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液,是利用水的比熱容較大的特點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.“電熱驅(qū)蚊器”是小芳家夏天常用的小電器,它是利用電流的熱效應(yīng)工作的,她家電能表銘牌上標(biāo)有“220V 110(40)A 50HZ 2000r/kW?h”的字樣,她用1kW的電磁爐(其它用電器都斷開)燒開一壺水用了6min,則電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600圈.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.按要求作圖:如圖所示,為了讓杠桿靜止在圖中位置,請(qǐng)作出重物G的重力示意圖和在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F的示意圖.

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