小明身高為160cm，他站在高120cm的平面鏡前10m處，則他在平面鏡中成的像高為______cm，當(dāng)他向前走5m時，此時他的像高為______cm，他與像的距離為______m．
因為平面鏡成像的特點是像與物體大小相等，已知小明身高為160cm，所以他在平面鏡中成的像高為160cm，若他向前走5m，但他在鏡中的像高還是160cm．
已知原來小明距離平面鏡10m，現(xiàn)在向前走了5m，故此時他距離平面鏡5m遠，故他的像距離平面鏡也是5m，他與像的距離5m+5m=10m．
故答案為：160；160；10；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，（b）方框中的四個圖象，其中一個是小明同學(xué)面對豎直放置的平面鏡中的像，你認(rèn)為是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅同學(xué)用兩根蠟燭A和B、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗，
（1）該實驗中對A和B的要求是______，該實驗______用平面鏡替換玻璃板（填“能”或“不能”），若在像的位置上放一光屏，光屏上______接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是______像（填“實”“虛”）
（2）實驗中用兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系，直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的______關(guān)系．
（3）現(xiàn)通過實驗，獲得如下數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)，你可得到的結(jié)論是______．
蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離
10cm10cm
25cm25cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

身高1.65m的人在平面鏡前1.3m，則人在平面鏡中的像高______m．人和像的距離是______m，當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時，他的像將______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究平面鏡成像特點”時，如圖所示在桌面上豎一塊______，然后前后各放一粒相同的棋子A、B，移動棋子B，使它與A的像______．如果移開棋子B，用白紙做屏幕，放在B的位置，在紙上______（能、不能）出現(xiàn)棋子A的像，所以平面鏡成的是______像，同時，我們可以看到，平面鏡所成的像與物體大小______，它們到鏡面的距離______，做實驗時用一塊玻璃板代替平面鏡有什么好處______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的：______
（2）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)______時，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）實驗時，直尺的作用是便于比較像與物______關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物______關(guān)系．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗______（填“能”或“不能”）進行，因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

豎直放置一平面鏡MN，平面鏡的前面豎直立著一個高為1米的物體AB，AB與MN的距離d=1.5米（如圖所示）這時物體AB跟它的像的距離為______米，若AB往后移動0.5米，這時物體AB的像高為______米．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗；
（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量______；
（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，能否看到A的像，可知平面鏡所成的像是______．

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同步練習(xí)冊答案