【題目】聲音的傳播需要 ， 在真空中 傳播（選填“能”或“不能”）；同一聲音在經歷不同介質傳播過程中 不變（選填“頻率”“振幅”或“速度”）．

【答案】介質；不能；頻率
【解析】解：聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲；
機械波從一種介質進入另一種介質中，波速會變化（波速由介質決定），頻率（由波源決定）不變，振動的幅度（與能量有關）可能會減�。�
所以答案是：介質；不能；頻率．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解聲音的傳播條件的相關知識，掌握聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上分界線MN左側區(qū)域光滑，不計摩擦，右側區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同．一小球先從A點以3m/s的初速度運動到B點時的速度為2m/s，然后再使小球從B點以3m/s的初速度運動到A點．若小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s，則A點到分界線MN的距離為（ ）

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雷雨天氣是一種常見的自然現(xiàn)象．某次雷電的電流為2.1×106 A，電壓為108 V，放電時間為0.001秒，則這次放電釋放的電能為_____J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持并靜止，達到平衡狀態(tài)．實驗進行時也要保持杠桿在水平位置平衡目的是： ．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ． 他這樣得出的結論是否合理？；理由是 ．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三盞燈泡L1“220 V　100 W”、L2“110 V　100 W”和L3“36 V　100 W”均正常發(fā)光時( )

A. L1更亮 B. L2更亮

C. L3更亮 D. 三盞燈一樣亮

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【題目】分別用毛織物和琥珀摩擦、絲綢和玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，毛織物吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，則（ ）。

A. 毛織物帶正電，通草球帶負電

B. 毛織物帶負電，通草球帶正電

C. 毛織物帶正電，通草球不帶電

D. 琥珀不帶電，通草球不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體屬于導體的是（ ）。

A. 木片 B. 塑料尺 C. 橡皮 D. 細銅線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組在5s內將井靜止在水平地面上質量為40kg的物體勻速豎直提升3m，所用拉力為250N，請解答下列問題：（g取10N/kg）

（1）拉力F的功率是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的兩個圓柱形容器中裝有高度相等的同種液體（如圖所示），比較A，B兩容器底部受到液體產生的壓力FA ， FB和壓強PA ， PB的關系（ ）

A.FA=FB ， PA＜PB
B.FA=FB ， PA＞PB
C.FA＞FB ， PA=PB
D.FA＜FB ， PA=PB

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