【題目】生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是( )
A.正常成年人鞋子的長(zhǎng)度約42cm
B.人正常步行速度約5km/h
C.人正常體溫約27℃
D.一般初中生的身高大約是1600cm
【答案】B
【解析】解:
A、正常成年人穿“42”碼的鞋子,長(zhǎng)度為 =26cm.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、人正常步行的速度在1.4m/=1.4×3.6km/h≈5km/h.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
C、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很。诉x項(xiàng)不符合實(shí)際;
D、成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高接近成年人,在160cm左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解長(zhǎng)度的估測(cè)的相關(guān)知識(shí),掌握注意誤差概念:指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異.誤差在任何測(cè)量中都存在,誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān),只能減小不可避免. 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差. 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長(zhǎng),同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與__________有關(guān);若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的__________小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“探究物質(zhì)的吸熱性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,
(1)用同一加熱器加熱的目的: 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如表格:
序號(hào) | 物質(zhì) | 質(zhì)量(g) | 初溫(0C) | 末溫(0C) | 加熱時(shí)間(min) |
1 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
2 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
a分析1和2可得出結(jié)論:相同物質(zhì),升高相同的溫度,_____的吸收的熱量多(即加熱的時(shí)間長(zhǎng))。
b分析3和4可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì) 吸收的熱量多
c綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與______、______和變化溫度有關(guān)。
d該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是________。這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,例如 。(舉1例)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 雪花紛揚(yáng) B. 柳枝搖曳 C. 丹桂飄香 D. 塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,稱為“碘錘”. 碘錘的兩頭向內(nèi)凹陷,錘內(nèi)有一些碘粒,在下端微微加熱,在碘錘中部可以看到有紫紅色的碘蒸汽出現(xiàn),這時(shí)錘內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化是;停止加熱,讓其冷卻一會(huì)兒后,在上端內(nèi)凹部分滴幾滴冷水,可以發(fā)現(xiàn),上端內(nèi)凹部分的內(nèi)表面上析出的碘比容器壁上的(填“多”或“少”),形成這一現(xiàn)象的物態(tài)變化是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體積240立方厘米,質(zhì)量是1.78kg的銅球,你認(rèn)為是空心還是實(shí)心的?如果是空心的,那么在空心部分注滿水、問(wèn)球的總質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手拍打衣服,衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)?/span>___________,而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來(lái)的__________狀態(tài),灰塵和衣服分離,由于____________的作用而落下。
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