改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．兩手相互摩擦發(fā)熱屬于用 ________方式使物體內(nèi)能增加，用火加熱水壺中的水屬于用 ________方式使物體內(nèi)能增加．

做功    熱傳遞
分析：要做本題需要掌握做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能的方法的特點，熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移，做功是能的轉(zhuǎn)化．
解答：（1）兩手相互摩擦是摩擦生熱屬于能的轉(zhuǎn)化，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）火加熱水壺中的水是能的轉(zhuǎn)移，由火轉(zhuǎn)移到水壺．
故本題答案為：（1）做功；（2）熱傳遞．
點評：本題考查的是改變物體能兩種方法的特點，是中招的熱點．也需要學(xué)生觀察生活中一些物理現(xiàn)象，由物理走向生活，再由生活走向物理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種．在汽油機的壓縮沖程中，活塞壓縮燃料混合物使它的溫度升高，是通過
做功
的方式增加了燃料混合物的內(nèi)能．為了不讓柴油機在工作時溫度升得太高，在設(shè)計制造時，氣缸外有一個水套，讓氣缸被水包圍著，這樣就可以通過
熱傳遞
的方式降低氣缸的溫度（減少氣缸的內(nèi)能）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?興義市模擬）改變物體內(nèi)能的方式有兩種，夏天為了解涼，把飲料放進冰箱里冷凍，使其溫度降低，這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式減少飲料的內(nèi)能；冰凍后的飲料瓶，在手中反復(fù)搓，可以加快冰塊的熔化，這是通過
做功
做功
的方式增物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方式有
做功
做功
和
熱傳遞
熱傳遞
兩種.2011年11月，在南京奧體中心的太平洋錦標(biāo)賽上，中國冰壺男女隊雙雙奪冠，順利拿到了進軍2012年世錦賽的資格，圖為我國女隊比賽的精彩瞬間．比賽時兩位隊員在冰壺前方“刷冰”，通過
做功
做功
方式改變冰的內(nèi)能，使表面冰成薄薄的一層水，這樣就能減小冰壺與冰面間的摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方式有多種，冬天曬太陽會使身體變暖，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
來改變物體的內(nèi)能；摩擦生熱是通過
做功
做功
來改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方式有兩種．冬天很冷的時候，雙手互相搓搓可以使手暖和一些，這是用
做功
做功
的方法來改變手的內(nèi)能的．

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