【題目】如圖所示為一種人體秤的工作原理圖,電源電壓不變,體重示數(shù)計是由電流表改裝而成,R1的阻值為10Ω。
(1)電路中R1的作用是保護(hù)電路,當(dāng)沒有測體重時滑片 P在電阻R2的最下端,絕緣體使電路(選填“切斷”或“接通”)。
(2)當(dāng)體重逐漸增加時,R2連入電路的電阻(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)該人體秤測量范圍0-100kg,電路中電流變化范圍0.1--0.6A,則電源電壓為 V,滑動變阻器R2的最大值為 Ω。

【答案】
(1)切斷
(2)變小
(3)6,50
【解析】解:由電路圖可知,R1R2串聯(lián),電流表測電路中的電流.
(1)當(dāng)沒有測體重時滑片 P在電阻R2的最下端,絕緣體接入電路,絕緣體的導(dǎo)電性能很弱,電路變成斷路;
(2)當(dāng)體重逐漸增加時,體重測試臺向下移動,滑動變阻器的滑片向上滑動,R2的阻值變。
(3)施加的力最大時滑片P移至電阻R2的最上端,R2的阻值為零,電路為R1的簡單電路,電流表的示數(shù)最大,I=可得,電源的電壓:U=IR1=0.6A×10Ω=6V;

在人體秤上不施加力時滑片P在電阻R2的最下端,接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小,此時電路中的總電阻:

R===60Ω因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,滑動變阻器的最大值:R=RR0=60Ω10Ω=50Ω
故答案為:(1)切斷;(2)變;(3)6;50.

(1)絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體;(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:長度、橫截面積、材料及溫度,當(dāng)橫截面積、材料及溫度不變時長度越長電阻越大;3)由電路圖可知,R1R2串聯(lián),電流表測電路中的電流,施加的力最大時滑片P移至電阻R的最上端,電路為R1的簡單電路,電流表的示數(shù)最大,由題意可知電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓;在人體秤上不施加力時滑片P在電阻R的最下端,接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器的最大值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,柱形薄壁容器甲和均勻柱體乙放在水平地面上,它們的底面積分別為S、2S.已知甲容器中盛有0.3米高的水,柱體乙的質(zhì)量為2千克.求:

物體

密度

體積

A

2V

B

V

C

0.5ρ

V

①求甲容器中距底部0.1米處水的壓強(qiáng);
②若乙的體積為1×10﹣33 , 求乙的密度;
③現(xiàn)有物體A、B、C(其密度、體積的關(guān)系如下表所示),請只選擇其中的一個物體,把物體放入甲容器中(水不溢出)和放置在柱體乙上面,使甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量與柱體乙對地面壓強(qiáng)變化量的比值最大,求這個最大比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定,如圖,他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S,并將計算出的有用功W有用、總功W和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:

(1)表格中數(shù)據(jù)★=
(2)比較實驗1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是
(3)比較實驗2、3,影響這兩次實驗機(jī)械效率不同的主要因素是
(4)在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼,裝置的機(jī)械效率將(變大/變小/不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小悅家的電能表上標(biāo)有“600revs/(kWh)”的字樣,她把家中其它用電器都與電源斷開,僅讓電水壺單獨工作,觀察到1min內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)過18圈,則該電水壺的電功率為kW.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是做“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗電路圖。

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”時,選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡,理由是:;
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時,所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、 10Ω、和20Ω,并按下列步驟進(jìn)行實驗:
①將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù)I,
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關(guān)S, , 記下電流表的示數(shù)I,斷開開關(guān)S;
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)大于3V,實驗無法進(jìn)行下去。請寫出一種解決問題的方法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m.
(1)他站在地面上時對地面的壓強(qiáng)多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖,其中R1 、R2 為加熱電阻絲(R1 >R2 )。下列關(guān)于電阻絲的四種連接方式,可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率,其中大小說法正確的是( )

A.甲的連接方式干路電流最小
B.乙的連接方式總電阻最小
C.丙的連接方式消耗電能最多
D.丁的連接方式發(fā)熱功率最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學(xué)們使用一根表面光滑的實心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究.實驗前同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)
猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測量值可以認(rèn)為是相等的.

實心鋁棒

鋁棒長度L/×10﹣2m

橫截面積S/×10﹣5m2

頻率f/Hz

1

71

2.9

3500

2

78

2.9

3146

3

71

5.2

3530

4

78

11.7

3134


(1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是的.(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)為了驗證猜想B,同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長度的倒數(shù) 的關(guān)系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是

實心鋁棒

鋁棒長度L/×10﹣2m

頻率f/Hz

鋁棒長度倒數(shù)1/L(m﹣1

1

50

5000

2

2

71

3500

1.4

3

78

3146

1.28

4

91

2700

1.1

5

105

2375

0.95


(3)同學(xué)們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實驗過程中,有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到現(xiàn)象,有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2的兩端的電壓分別為( )

A.5.6V 1.4V
B.7.5V 1.5V
C.1.5V 7.5V
D.1.4V 5.6V

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