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17．正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又逐漸變大，這個現象說明（　�。�
A．空氣阻斷了聲音的傳播B．玻璃罩阻斷了聲音的傳播
C．聲音的傳播需要介質D．聲音的傳播不需要介質

分析 聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作用傳聲的介質，真空不能傳聲．

解答 解：把玻璃罩內的空氣抽出，傳聲的介質逐漸減少，所以聽到聲音逐漸減小，推理得出，把空氣抽凈，即玻璃罩內是真空時不能聽到聲音，得出結論為：真空不能傳聲．
再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又逐漸變大；
逆向思考：傳聲就不能真空，即聲音的傳播需要介質．
故選：C．

點評 本題考查聲音的傳播條件實驗，記住聲音的傳播需要介質，沒有介質就不能傳聲．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．按要求作圖
（1）如圖甲所示，畫出光線AO經過半圓玻璃磚折射后的光路圖；
（2）如圖乙所示，根據入射光線畫出反射光線，并標出反射角的度數；
（3）如圖丙所示，根據折射光線畫出入射光線；
（4）如圖丁所示，畫出物體AB在平面鏡中的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）小王同學為了測量積雪的厚度，設計了“根據雪地上的腳印深度進行估測”的方法．他采用的方法是：利用一塊平整地面上的積雪，用腳豎直向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳�。缓笸ㄟ^測量積雪原來的厚度H，用腳踩后在雪上形成腳印的深度h，就可以估測雪的密度．請通過推導得出雪的密度的計算表達式．
（2）大雪過后，會造成路面積雪和結冰，危及交通安全．為了盡快消除路面積冰，可以通過撒鹽和鋪設防滑物以及組織掃雪等措施．
下表反映的是鹽的濃度與凝固溫度之間的關系，利用這一表格，請你估計當橋面上積冰的厚度達到2cm、環(huán)境溫度為-3℃時，撒鹽車應在每平方米的冰面上撒多少鹽才能去除橋面上的積冰？
鹽的濃度（%）05101520
凝固溫度（℃）0-3-7.5-12-17

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．喜羊羊發(fā)現后方大灰狼向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方羊村相距200m，喜洋洋以36km/h的速度跑向羊村．問：喜羊羊至少要用長時間才能跑進羊村？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數據如表所示．分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數定值電阻Ω）電流表示數（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數為1.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流，隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關后，應將滑片向右（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數為2.5 V時，讀出電流表的示數．
（2）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．
（3）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為他的實驗方案可行嗎？請說出理由．答：不可行（選填“可行”或“不可行”）；理由：小燈泡的電阻受溫度影響而發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．實驗名稱探究凸透鏡成像規(guī)律（如圖）
（1）實驗器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；
（2）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，需將三者中心調至同一高度并在同一直線上．
正確調整后，不斷改變蠟燭到凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的數據如表：
實驗序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
結論：
（1）當凸透鏡成實像時，物距增大，像距變�。�
（2）如圖所示，光屏應移至C區(qū)域才能找到清晰的像．

（3）觀察火焰經凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應透過凸透鏡向左觀察．
（4）某同學移動光屏時，看到在光屏上承接到很遠處景物成倒立、縮小的實像．此時光屏落在很接近凸透鏡焦點上．可以用此方法近似測出凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖中是某種物質物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，該圖象反映的可能是（　　）
A．蠟的熔化過程B．蠟的凝固過程C．食鹽的熔化過程D．食鹽的凝固過程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．凸透鏡對光有會聚（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用，可用來矯正遠視眼（選填“近視眼”或“遠視眼”）．

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