轎車儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車門(mén)是否關(guān)好的指示燈,若四個(gè)車門(mén)中任意一個(gè)車門(mén)未關(guān)或未關(guān)好,該指示燈會(huì)一直發(fā)光.小明學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后設(shè)計(jì)了如圖所示的這部分電路,四門(mén)開(kāi)關(guān)采用的是車門(mén)關(guān)好相當(dāng)于開(kāi)關(guān)閉合.老師看了小明的設(shè)計(jì)后,指出他的設(shè)計(jì)與實(shí)際不符,實(shí)際四門(mén)開(kāi)關(guān)采用的是車門(mén)打開(kāi)時(shí)開(kāi)關(guān)才閉合.請(qǐng)你進(jìn)一步評(píng)價(jià)小明設(shè)計(jì)上體現(xiàn)的不足,并在右側(cè)虛線框內(nèi)重新設(shè)計(jì)一個(gè)這部分的電路,以避免以上的不足.
分析:(1)串聯(lián)電路的特點(diǎn):各用電器互相影響、不能獨(dú)立工作;并聯(lián)電路的特點(diǎn):獨(dú)立工作、互不影響.
(2)由于無(wú)論車門(mén)的開(kāi)關(guān),電阻一直被連在電路中,可從節(jié)約能源的角度來(lái)考慮.
解答:解:(1)四門(mén)都關(guān)好,指示燈雖不亮,但電路中有電流且比燈亮?xí)r還大;浪費(fèi)電能,不節(jié)能.
(2)四個(gè)車門(mén)只要任意一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi),即開(kāi)關(guān)閉合,燈泡發(fā)光;否則,四只車門(mén)全部閉合,即開(kāi)關(guān)斷開(kāi),燈泡不亮;設(shè)計(jì)如圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題是串、并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用,要在熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,做到活學(xué)活用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、轎車儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車門(mén)是否關(guān)好的指示燈,若四個(gè)車門(mén)中任意一個(gè)車門(mén)未關(guān)好,該指示燈會(huì)一直發(fā)光,其工作原理如圖所示.
(1)請(qǐng)具體說(shuō)明保護(hù)電阻R0的作用
開(kāi)門(mén)時(shí)保護(hù)指示燈;關(guān)門(mén)時(shí)保護(hù)電源

(2)指出該電路的一處不足
不能確定哪個(gè)門(mén)未關(guān)好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?香坊區(qū)一模)轎車儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車門(mén)是否關(guān)好的指示燈,小明通過(guò)對(duì)自家的轎車研究發(fā)現(xiàn):每個(gè)車門(mén)各控制一個(gè)開(kāi)關(guān),當(dāng)車門(mén)關(guān)好時(shí),將控制的開(kāi)關(guān)斷開(kāi);車門(mén)未關(guān)或未關(guān)好,所控制的開(kāi)關(guān)閉合.研究還發(fā)現(xiàn)四個(gè)車門(mén)中任意一個(gè)車門(mén)未關(guān)或未關(guān)好,該指示燈都會(huì)發(fā)光,如圖所示.根據(jù)小明的研究,請(qǐng)你幫小明在方框內(nèi)畫(huà)出此功能的電路圖.(圖中已畫(huà)出電源及對(duì)指示燈起保護(hù)作用的分壓限流電阻,請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)出指示燈及四個(gè)開(kāi)關(guān).)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?泰興市一模)轎車儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車門(mén)是否關(guān)好的指示燈,若四個(gè)車門(mén)中任意一個(gè)車門(mén)未關(guān)好,該指示燈會(huì)一直發(fā)光,其工作原理如圖所示.
(1)請(qǐng)具體說(shuō)明保護(hù)電阻R0的作用
開(kāi)門(mén)時(shí)保護(hù)指示燈,關(guān)門(mén)時(shí)保護(hù)電路
開(kāi)門(mén)時(shí)保護(hù)指示燈,關(guān)門(mén)時(shí)保護(hù)電路

(2)指出該電路的一處不足
燈泡亮?xí)r,不能判斷是哪個(gè)車門(mén)沒(méi)有關(guān)好(答案不唯一)
燈泡亮?xí)r,不能判斷是哪個(gè)車門(mén)沒(méi)有關(guān)好(答案不唯一)

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考調(diào)研測(cè)試(一)物理試卷(帶解析) 題型:作圖題

轎車儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車門(mén)是否關(guān)好的指示燈,小明通過(guò)對(duì)自家的轎車研究發(fā)現(xiàn):每個(gè)車門(mén)各控制一個(gè)開(kāi)關(guān), 當(dāng)車門(mén)關(guān)好時(shí), 將控制的開(kāi)關(guān)斷開(kāi);車門(mén)未關(guān)或未關(guān)好, 所控制的開(kāi)關(guān)閉合。研究還發(fā)現(xiàn)四個(gè)車門(mén)中任意一個(gè)車門(mén)未關(guān)或未關(guān)好,該指示燈都會(huì)發(fā)光,如圖所示。根據(jù)小明的研究,請(qǐng)你幫小明在方框內(nèi)畫(huà)出此功能的電路圖。(圖中已畫(huà)出電源及對(duì)指示燈起保護(hù)作用的分壓限流電阻,請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)出指示燈及四個(gè)開(kāi)關(guān)。)
 

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