6．如圖所示，同樣一瓶西瓜汁正立放置在水平桌面上如圖甲，此時(shí)西瓜汁對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為P1，瓶底對(duì)桌面的壓力為F1；倒立放置在水平桌面上如圖乙，此時(shí)西瓜汁對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋對(duì)桌面的壓力為F2，則p1＜p2，F(xiàn)1═F2．嘴巴用力吹圖甲的瓶底處，瓶子紋絲不動(dòng)，同樣的力吹圖丙的左邊，瓶子會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明壓力相等時(shí)，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．

分析 壓力和壓強(qiáng)題目解題方法：（1）液體產(chǎn)生：先算由p=ρgh計(jì)算壓強(qiáng)，后F=pS計(jì)算壓力；（2）固體產(chǎn)生：先算F=G液+G容，后算壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$；
通過(guò)瓶子能夠滾動(dòng)說(shuō)明，摩擦力變小了．

解答 解：西瓜汁對(duì)瓶底壓強(qiáng)是液體產(chǎn)生的，由圖可知h1＜h2，由p=ρgh，則p1＜p2；
瓶蓋對(duì)桌面的壓力是固體產(chǎn)生的，由F=G液+G容，則F1=F2；
嘴巴用力吹圖甲的瓶底處，瓶子紋絲不動(dòng)，同樣的力吹圖丙的左邊，瓶子會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明說(shuō)明壓力相等時(shí)，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．
故答案為：＜；=；滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦

點(diǎn)評(píng) 此題考查了，壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算方法，以及影響摩擦力大小的因素，是�？碱}目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物體中質(zhì)量最接近50g的是（　�。�
A．一枚藥丸B．一個(gè)乒乓球C．一個(gè)雞蛋D．一本物理書(shū)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏�，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)中填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容．

（1）將待測(cè)花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖甲．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀(guān)察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙，此時(shí)花生米所受的浮力等于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為121g．
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為55mL．
（5）測(cè)出此時(shí)杯子的質(zhì)量為55g．
（6）利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度ρ鹽水=1.2×103kg/m3，花生米的密度ρ花生米=ρ鹽水（選填”＞”，”＜”或”=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明用礦泉水瓶做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖a所示，他用水平力推動(dòng)礦泉水瓶底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動(dòng)；他用相同的水平力推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了，驗(yàn)證的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
（2）如圖b所示，擰瓶蓋時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，豎紋的作用主要是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（3）如圖c所示，平放在水平桌面上的礦泉水瓶，用手推它一下，礦泉水瓶由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，礦泉水瓶離開(kāi)手后，會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)榈V泉水瓶具有慣性．
（4）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋過(guò)一會(huì)看到瓶子變癟了，如圖d所示，驗(yàn)證的是大氣壓的存在．
（5）他在礦泉水瓶中裝水，在側(cè)壁扎了三個(gè)小孔，觀(guān)察到如圖e所示的現(xiàn)象，驗(yàn)證的是同種液體內(nèi)深度越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果如圖甲所示：正確的選擇是用b（選填“a”或“b”）圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是紙片的重力可以忽略不計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，為了觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn) （選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，釋放時(shí)觀(guān)察紙片是否能夠平衡．

（3）在探究二力平衡條件時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，他將一木塊放在水平桌面上，往左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．小明再將右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量更大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時(shí)木塊在水平方向受到的力平衡（選填“平衡”或“不平衡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖為一種握力計(jì)和它的工作原理示意圖．電源電壓恒定不變，握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護(hù)電路作用，其電阻值為5Ω，彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力，移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大（彈簧的電阻不計(jì)）．該握力計(jì)測(cè)量范圍為0～200N，電路中電流變化范圍0.1～0.6A．則下列判斷正確的是（　　）
A．握力計(jì)工作電路的電源電壓為3VB．握力為200N時(shí)電路中電流為0.6A
C．R1連入電路阻值變化范圍0～30ΩD．R2消耗的最大功率為1.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即：I=$\frac{U}{R}$為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為電阻的單位；繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從此進(jìn)入了電氣化時(shí)代．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，設(shè)電源電壓U恒定不變，R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變變阻器阻值，記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1和I1，然后輸入計(jì)算機(jī)繪制出U1-I1，圖象如下，結(jié)合電路和U1-I1圖象．
求：（1）電源電壓U和定值電阻R的阻值．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，當(dāng)R′的阻值多大時(shí)，變阻器R′消耗的功率最大，最大值是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列數(shù)據(jù)，符合事實(shí)的是（　　）
A．物理課本中一張紙的厚度約為1 mm
B．家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約為10 A
C．人的正常體溫為38℃
D．人正常步行的速度約為5 km/h

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