某學校的社區(qū)服務小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運送到6 m高的樓上,而站在樓上時為了安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學以致用的小明買來了一個重為100 N的滑輪和一根足夠長的繩子,用圖中方案將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦
A.需要4人,機械效率為91%B.需要4人,機械效率為83%
C.需要3人,機械效率為91%D.需要3人,機械效率為83%
A

試題分析:∵不計繩重和摩擦,
,
∴需要4個人,每個人的拉力才不會超過150N;
,

故選A.
點評:本題考查了使用動滑輪拉力F的計算、機械效率的計算,不計繩重和摩擦時利用求拉力大小是本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

某物體在豎直方向受到90N的拉力,以0.2m/s的速度勻速向上運動.(空氣阻力不計)求:

(1)物體在10s內(nèi)上升的距離.
(2)物體受到的重力.
(3)如圖所示,若改用機械效率為80%的滑輪組,用10N的拉力使物體仍以0.2m/s的速度勻速向右移動,求10s內(nèi)人對物體所做的有用功率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的滑輪組,用100N的拉力F在4s內(nèi)將重200N的物體勻速提升1m,若拉力F做功為300J,則拉力大小為         N,拉力的功率為    W,滑輪組的機械效率  。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在 “探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:(7分)
實驗
序號
鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力/N
鉤碼上升的高度/m
測力計移動
的距離/m
有用功/J
總功
/J
機械效率
/%

4
0.5
2.3
0.2
0.4
0.8
0.92
87.0

4
0.9
2.5
0.2
0.4
0.8
1.0
80.0

6
0.5
3.3
0.2
0.4
a
b
c
 
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:(a   _ ; (b)_   ; (c)_   
(2)通過比較  _ 兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重  _ (選填“有關” 或“無關”).
(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過比較  _ 兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是  _ 的(選填“正確” 或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m,所用時間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N(不計繩重和繩與滑輪間的摩擦),下列計算結果正確的是(  )
A.所做的有用功為1.2JB.動滑輪自重0.2N
C.拉力F做功的功率為0.3WD.該滑輪組的機械效率為83.3%

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,滑輪組的機械效率為60%,則下列選項錯誤的是                 
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.總功一定是250JD.動滑輪重一定是100N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明自己設計了一個高度可以調(diào)節(jié)的斜面與水平面,來探究斜面的省力情況跟斜面與水平面夾角之間的關系。如圖甲是他設計的斜面,他用彈簧測力計測得小車的重力為5N,圖乙所示。他將小車放在斜面上,不斷調(diào)節(jié)斜面與水平面的夾角θ,得到一組拉力的數(shù)據(jù)如表:


⑴在小明設計的斜面的頂端裝有一個定滑輪,使用
定滑輪的目的是________________________
⑵通過分析實驗數(shù)據(jù),你能得到什么結論?
⑶如果你是一位建筑設計師,需要設計一棟老年人俱樂部的大樓,受到上述實驗的啟發(fā),你要怎樣設計樓梯?
⑷利用以上數(shù)據(jù),請你計算出第2次實驗時該斜面的機械效率大小約為_______________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

李明用如圖所示的實驗裝置和質量分別為、的小鐵塊3個(圖中未畫出)、細線3條。要求利用上述實驗裝置和小鐵塊等設計一個實驗,探究“使用同一滑輪組提升物體時,滑輪組的機械效率與所提升的物體重力大小的關系”,請寫出實驗步驟、畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。(彈簧測力計的量程為0~5N)(7分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓提到二樓,用甲滑輪所做的總功為W1,機械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2,機械效率為η2,(不計繩重與摩擦),則W1_______W2,η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).

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