小明通過實(shí)驗(yàn)探究電阻大小與某個(gè)預(yù)想的因素是否有關(guān)．他將材料、長(zhǎng)度均相同、橫截面積不同的甲、乙兩根電阻絲分別接入同一個(gè)電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)接入甲電阻絲時(shí)，記錄電流表示數(shù)為；當(dāng)接入乙電阻絲時(shí)，記錄電流表示數(shù)為．他發(fā)現(xiàn)： ．則小明所探究問題的自變量是：__________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省廣州市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次段考物理試卷 題型：單選題

如圖，是燒杯中的冰在同一酒精燈加熱下，熔化成水直到沸騰的過程中，其溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）

A. 冰的熔化時(shí)間持續(xù)了 B. 后水沒有吸熱

C. 加大火力可使水的沸點(diǎn)超過 D. 水固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)小

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級(jí)上期末模擬物理試卷 題型：填空題

阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件，其內(nèi)容是：________（用公式表示）． 杠桿的應(yīng)用非常廠泛，如圖所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是________剪刀（選填“甲”或“乙”）；工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿（如圖所示），使用它的好處是能夠省________；如圖所示，A裝置是________滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），使用它的作用是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級(jí)上期末模擬物理試卷 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．下列說(shuō)法正確的是（   ）

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖   B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖    D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

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科目：初中物理 來(lái)源：北京房山區(qū)2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀《可探究的科學(xué)問題》．

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來(lái)，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題．像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題．比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題．

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答．

并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的．也就是說(shuō)，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化．

一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長(zhǎng)度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（）可探究的科學(xué)問題中的因變量和______都是可以觀察或測(cè)量的．

（）請(qǐng)你提出一個(gè)文中例子之外的可探究科學(xué)問題：____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：北京房山區(qū)2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：填空題

圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：北京房山區(qū)2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：多選題

下列說(shuō)法中正確的是

A. 通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

B. 發(fā)電機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的

D. 磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省萍鄉(xiāng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（）

90

92

94

96

98

99

96

99

(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體____同時(shí)發(fā)生的劇烈的____現(xiàn)象。液體在沸騰過程中特點(diǎn)是____。

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第____分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的。

(3)由表可知，加熱了____分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是____℃。

(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖(a)、(b)所示，則圖________是水沸騰時(shí)的情況。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：單選題

農(nóng)村中常用鹽水選種子，它的依據(jù)是下列物理量中的（ ）

A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 密度 D. 顏色

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