【題目】攝氏溫度的規(guī)定:在一個標準大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度定為0℃,水沸騰時的溫度定為100℃。將0~100℃之間劃分為100等分,每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定:在一個標準大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度定為32℉(℉,讀作華氏度),水沸騰時的溫度定為212℉。將32~212℉之間劃分為180等分,每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關系是F=℉。人的正常體溫大約為℃。
【答案】1.8t+32;37
【解析】∵華氏溫標規(guī)定:1標準大氣壓下沸水的溫度為212華氏度,冰水混合物的溫度是32華氏度,中間分為180等分,每一等分代表1華氏度;∴攝氏溫差100度等同華氏溫差180度;即 ;又知:華氏溫度起點為32華氏度等于攝氏溫度的0度;所以,華氏溫度與攝氏溫度之間的關系為:T=1.8t+32;人的正常體溫大約為37℃。
【考點精析】本題主要考查了攝氏溫度的規(guī)定的相關知識點,需要掌握攝氏溫度的規(guī)定:在大氣壓為1.01×105 Pa時,把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,而把水的沸騰溫度規(guī)定為100度,把0度到100度之間分成100 等份,每一等份稱為1攝氏度,用符號℃表示才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·錦州卷】在“測小燈泡電功率實驗”中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調至最_________(填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關后,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則電路故障原因是_____________。
(4)故障排除后,閉合開關,移動滑片,當電壓表示數為1.5V時,電流表示數如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為 _W。若使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片向_________(填“左”或“右”)端移動。
(5)若將圖甲中小燈泡換成定值電阻,其他元件不變,下列實驗可完成的是( )
A.探究通電導體產生的熱量與電阻的關系
B.探究電流與電壓的關系
C.探究電流與電阻的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·永州卷】炎熱的夏天,電風扇給我們帶來了絲絲涼意.小林同學觀察到教室里的電風扇吹出的風有時大有時小,愛動腦筋的他思考:電風扇吹出的風的強度與哪些囚素有關呢?并對此提出了兩個猜想:
猜想一:電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉速有關;
猜想二:電風扇吹出的風的強度與距離電風扇的遠近有關.
為驗證上述猜想,小林同學設計了圖甲裝置:將紙板B固定在支架上(支架未畫出),硬質紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉軸O處.紙板A和輕桿可繞轉軸O來回自由擺動而不會與紙板B碰撞,且紙板A和紙板B兩平面垂直.將電風扇放在紙板A左側并正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時(虛線)到電風扇的水平距離;θ是電風扇吹動紙板A向右擺動穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(虛線)的夾角,θ越大,說明電風扇吹出風的強度越強.
(1)實驗時小林發(fā)現,用于實驗的電風扇轉速不能調,于是他先對猜想二進行了探究.保持電風扇的轉速不變,移動電風扇,使s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m,在紙板B上分別描下紙板A被電風扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d,如圖乙所示(輕桿和紙板A未畫出),分別連接Oa、Ob、Oc、Od,比較四次實驗中θ的大小,可知猜想二是 .(選填“正確的”或“錯誤的”)
(2)為了探究猜想一,小林同學想通過在電風扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風扇的電動機 .(選填“串聯”或“并聯”)在探究猜想一時,除增加一個滑動變阻器外,其它器材仍與圖甲相同.在探究過程中,還要保持 不變.
(3)你認為電風扇吹出的風的強度還可能與 有關.(寫出一個合理答案)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·永州卷】如圖是小貝家廚房安裝的即熱式電熱水龍頭,它的特點是即開即有熱水,無需提前預熱,而且可以通過調節(jié)水流大小調節(jié)水溫,不需要調節(jié)加熱電阻大小.其部分參數如下表所示(忽略溫度對電阻的影響).
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 2200W |
最高水溫 | 50 |
交流電頻率 | 50Hz |
求:(1)該水龍頭正常工作時電路中的電流多大?
(2)該水龍頭正常工作時的電阻多大?
(3)該產品的電氣技術參數中規(guī)定:合格產品的電阻偏差應小于或等于2Ω.每一批產品在出廠前都會進行抽檢,現將一個該款水龍頭單獨接在220V電路中,請你計算1min內消耗的電能在什么范圍內,該水龍頭電氣部分是合格的?
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【題目】(廣元中考)小麗端午節(jié)在家里幫助媽媽打掃衛(wèi)生,她取下白熾燈擦干凈灰塵,發(fā)現白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡變黑了一些.她通過上網查閱,發(fā)現這是燈絲物態(tài)變化形成的.你認為下列關于燈絲發(fā)生物態(tài)變化過程的四個說法,正確的是( )
A. 先升華,后凝華 B. 先升華,后凝固
C. 先汽化,后液化 D. 先熔化,后凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在2s內振動了600次,頻率是Hz,人類聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”);交通噪聲是城市的主要來源之一,如圖所示,甲、乙兩圖分別表示在和控制了噪聲。
禁止鳴笛 高速路旁隔音墻
甲 乙
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【題目】【2016·西寧卷】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗,他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好,電源電壓保持不變。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗,連接導線不能交叉)。
(2)小明調節(jié)滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據,填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0.34 | ||
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 3 | 0.44 |
Ⅰ、請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ、小明操作規(guī)范讀數正確,根據表中數據,當小燈泡兩端電壓為2.5 V時,求得小燈泡的電功率為 W,故小明認為該小燈泡不合格,他判斷的理由是 。
Ⅲ、假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 (選填“大于”或“小于”)合格產品小燈泡鎢絲的長度。
(3)小明還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當電阻阻值是2Ω時,電流表示數為1 A;要使電流表示數是0.5 A,應將2Ω的電阻更換為 Ω的電阻;多次測量后作出的I-R圖像是下圖中的 。
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