【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖1中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示.此溫度值是℃.
(2)實驗中,用間接反映液體吸收熱量的多少.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用這個物理量來描述物質的吸熱能力.
物理量物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
【答案】
(1)26
(2)加熱時間
(3)液體1;比熱容
【解析】解:(1)由圖示溫度計可知,其分度值為1℃,其示數(shù)為26℃.(2)用相同的酒精燈對液體加熱,在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,可以用加熱時間長短表示吸收熱量的多少.(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,相同質量的液體加熱相同的時間,吸收相等的熱量,液體1升高的溫度低,液體1的吸熱能力強;物理學上用比熱容表示物質吸熱能力的大。
故答案為:(1)26;(2)加熱時間;(3)液體1;比熱容.
(1)由圖示溫度計確定其分度值,然后讀出其示數(shù);(2)用相同的酒精燈對液體加熱,液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,實驗采用了轉換法,可以通過比較較熱時間長短比較液體吸收熱量的多少.(3)質量相同的物質吸收相等的熱量,溫度升高量越小,物質吸熱能力越強,物質升高的溫度越高,物體吸熱能力越弱;不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容來描述.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是( )
A.普通家用節(jié)能燈的工作電流約為 1A
B.家用空調的工作電流為 0.2A
C.對人體的安全電壓為 36V
D.兩節(jié)新干電池串聯(lián)后的總電壓為 3V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某教師用“試管爬升”的實驗裝置來驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里,如圖所示,細試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時細試管插入粗試管的深度,如果插入過淺細試管就不能自動上升.若細試管的質量為15g、底面積S=1cm2 , 大氣壓強為一個標準大氣壓,則細試管開始插入的深度h0至少為多少cm,細管向上“爬升”( )
A. 10 B. 15 C. 20 D. 25
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.發(fā)電機能發(fā)電,它是提供電能的裝置
B.電爐通電后暖烘烘的,它是一種消耗電能的裝置
C.電動機通電后才能轉動,它是一種消耗電能的裝置
D.電池用久了以后電能都消耗掉了,它是一種消耗電能的裝置
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化?
(1)春天,冰雪消融是:___________;
(2)冬天,室外冰凍的衣服變干了是:___________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學中,為了紀念科學家對物理研究的貢獻,常把科學家的名字規(guī)定為某個物理量的單位。其中名字作為“功率”單位的科學家是_____,名字作為“電壓”單位的科學家是_____(請寫中文)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com