3．如圖是小夢為研究滑動變阻器的作用所連的電路．請先找出電路連接中的錯誤和不妥之處填在橫線上，然后在右框中畫出正確的電路圖，要求滑片向右滑動燈泡變亮．

錯誤：1、電流表與燈并聯(lián)了；2、電壓表與燈串聯(lián)了，且電壓表正負(fù)接線柱接反了；3、滑動變阻器接在下面的兩個接線柱上．
不妥之處：連接電流表的導(dǎo)線交叉了．

分析 分析原電路，從電壓表與燈并聯(lián)、電壓表正負(fù)接線柱的連接、電流表與燈串聯(lián)、變阻器接線柱的接法、及導(dǎo)線不允許交叉幾個方面考慮；
因要求滑片向右滑動燈泡變亮，即電流變大，所以變阻器連入電路中的電阻變小，所以應(yīng)將滑片以右電阻絲連入電路中．

解答 解：原電路錯誤：1、電流表與燈并聯(lián)了；2、電壓表與燈串聯(lián)了，且電壓表正負(fù)接線柱接反了3、滑動變阻器接在下面的兩個接線柱上；
不妥之處：連接電流表的導(dǎo)線交叉了；
將電壓表與燈并聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中，將滑片以右電阻絲連入電路中，正確的電路圖如下圖所示：


故答案為：錯誤：1、電流表與燈并聯(lián)了；2、電壓表與燈串聯(lián)了，且電壓表正負(fù)接線柱接反了3、滑動變阻器接在下面的兩個接線柱上；
不妥之處：連接電流表的導(dǎo)線交叉了；
電路圖如上圖所示．

點評 本題研究滑動變阻器的作用，考查電路的正確連接及電路圖的畫法，是學(xué)習(xí)電學(xué)知識的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．回答下列問題：
（1）設(shè)計電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：
當(dāng)分別把電壓表連在圖2中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時L2斷路）．故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和．
實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進行兩個簡單的操作，如圖2所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進行操作①時，會出現(xiàn)電壓表指針反偏的問題，而在進行操作②時，會出現(xiàn)電壓表指針偏到表盤右側(cè)無刻度處的問題．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文，回答問題：
圖甲是一款電熱水壺．圖乙、丙分別為電熱水壺手柄上的蒸汽開關(guān)斷開和閉合時的示意圖，其中左端是感溫雙層金屬片（電路部分未畫出，內(nèi)部裝有溫控器）．
當(dāng)電熱水壺將水燒開時會自動切斷電源，為了安全，加以多重保護．第一重：蒸汽開關(guān)，利用水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣使圖8丙中蒸汽感溫元件的雙層金屬片變形而向上彎曲，手柄開關(guān)會在彈簧的作用下向上運動，使水壺斷電，斷電后不會自動閉合再加熱．第二重：干燒保護開關(guān)，若蒸汽開關(guān)未動作，在水燒干時，另一溫控上的雙層金屬片所控制的開關(guān)會動作，使水壺斷電；第三重，若以上均失去作用，隨著溫度升高，溫控器內(nèi)一塑料推桿將會熔化，使水壺斷電．
請你解答下列問題：
（1）第一重的蒸汽開關(guān)閉合（選擇“斷開”或“閉合”）時，開關(guān)上的彈簧具有的彈性勢能大；雙層金屬片上層的受熱膨脹程度應(yīng)比下層的�。�
（2）在第二重保護時，通常情況下干燒保護的雙層金屬片控制的溫度應(yīng)設(shè)計為大于（選擇“小于”、“等于”或“大于”）100℃；在第三重保護時，塑料推桿熔化過程中的內(nèi)能增大（選擇“增大”、“減小”或“不變”）；
（3）三重保護的開關(guān)應(yīng)該串聯(lián)（選擇“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）接在電路中．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實驗測出這塊石塊的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）移動．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的密度是2.4  g/cm3．
（3）上述實驗操作過程中，由于使用的繩子過粗，造成測量的石塊體積偏大，計算出石塊的密度值偏�。ㄟx填“大”或“小”）
（4）用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中的錯誤是：
①用手拿砝碼．  
②左盤放砝碼，右盤放物體．  
③放砝碼的過程中，游碼不在零刻度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于溫度、內(nèi)能、和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量
B．物體內(nèi)能改變時，溫度可能不變
C．熱傳遞是熱量多的物體傳向熱量少的物體
D．物體吸收熱量，溫度一定升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在一段導(dǎo)體兩端加2伏特電壓時，通過它的電流強度是0.4安培，這段導(dǎo)體的電阻是5歐姆；如果在它兩端電壓增加到6伏，通過它的電流是1.2安培，這段導(dǎo)體的電阻是5歐姆．如果在它兩端不加電壓，通過它的電流是0安培，這段導(dǎo)體的電阻是5歐姆．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)對同一物體長度五次測量記錄是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，這五次測量記錄中有一次記錯了，是17.28cm，被測物體的最終長度應(yīng)記為17.82cm，該同學(xué)所用的刻度尺的分度值為1mm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．

（1）圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止．圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知此時水面上方的氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是小紅的水的初溫較低．
（2）在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖c的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．根據(jù)該圖象可知海波是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是48℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實驗，試管口木塞沖出過程中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣液化形成的
B．試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加
C．能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機做功沖程相同
D．水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案