我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)移動(dòng)電話了.下列關(guān)于移動(dòng)電話的相關(guān)物理知識(shí)的描述正確的是( 。

A. 移動(dòng)電話的揚(yáng)聲器處用到了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 移動(dòng)電話是利用電磁波來(lái)傳遞信息的

C. 攜帶信息的電磁波在真空中的傳播速度為3×108km/s

D. 移動(dòng)電話機(jī)里的所有電路元件都是串聯(lián)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理下冊(cè):9.1“家用電器”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

生活處處有物理,勤于思考皆學(xué)問(wèn)。只要你善于觀察,家中電冰箱就有很多物理知識(shí)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)電冰箱為什么要用三腳插頭和插座?哪一個(gè)腳是接地線的?有什么好處?

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理下冊(cè):9.2“家庭電路”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題

(2017•徐州卷)家庭電路中,火線與零線間的電壓為_(kāi)__V.當(dāng)電路中的____超過(guò)一定限度時(shí),熔絲就會(huì)熔斷,自動(dòng)切斷電路,為了避免觸電事故,用電器的金屬外殼一定要____.

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):8.3“電話和傳感器”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題

關(guān)于電話的工作過(guò)程,有如下幾句話,正確的排列順序是________。

①膜片忽松忽緊擠壓炭粒;

②人對(duì)話筒說(shuō)話時(shí),聲波使膜片振動(dòng);

③電阻忽大忽。

④磁體對(duì)鐵片的吸引力忽大忽小,使鐵片振動(dòng),振動(dòng)情形和對(duì)方說(shuō)話相同;

⑤在電路中產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):8.3“電話和傳感器”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題

揚(yáng)聲器是把_______信號(hào)轉(zhuǎn)化成______信號(hào)的一種裝置,它主要是由固定的_______、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。磁懸浮列車(chē)工作過(guò)程中充分利用了________的道理。

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):8.3“電話和傳感器”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示是動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造示意圖,當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),聲音使膜片振動(dòng),與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流,經(jīng)放大后通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音.關(guān)于動(dòng)圈式話筒下列說(shuō)法正確的是

A. 是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的 B. 是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的

C. 工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 與電磁繼電器的工作原理相同

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):8.3“電話和傳感器”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題

手機(jī)無(wú)線充電方便了人們的生活,其中電磁感應(yīng)無(wú)線充電是應(yīng)用最多的無(wú)線充電方案。如圖所示,它的原理是送電線圈通過(guò)一定頻率的交流電,線圈的周?chē)纬山蛔兊拇艌?chǎng),通過(guò)電磁感應(yīng)在受電線圈中產(chǎn)生一定的感應(yīng)電流,從而將能量從發(fā)射端轉(zhuǎn)移到接收端。下列選項(xiàng)中和受電線圈工作原理相同的是(  )

A. 揚(yáng)聲器 B. .電磁繼電器 C. .動(dòng)圈式話筒 D. .電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):5.2“測(cè)量電阻”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題

于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的都是控制變量的研究方法

B. 兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路在教科書(shū)中是相同的

C. 前者收集多組數(shù)據(jù)的目的,是為了得出電流跟電阻的定量關(guān)系

D. 后者收集多組數(shù)據(jù)的目的,是為了取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):7.3“電磁鐵”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小芳用導(dǎo)線及兩個(gè)相同的鐵釘自制了甲、乙兩個(gè)電磁鐵,通過(guò)如圖所示的電路來(lái)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”.將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_____是否有關(guān);當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片依次向左滑動(dòng)到幾個(gè)不同位置時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都會(huì)逐漸增多,說(shuō)明電流越_____,電磁鐵磁性越強(qiáng).(選填“大”或“小”)

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