分析 (1)探究影響音調(diào)高低的因素:把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同;
(2)物體振動(dòng)得越快,音調(diào)就越高,物體振動(dòng)的越慢,音調(diào)越低;
(3)探究影響響度大小的因素:響度的大小與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解答 解:(1)把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.這里運(yùn)用了控制變量法;
(2)由實(shí)驗(yàn)得出:物體振動(dòng)得越快,音調(diào)就越高;
(3)將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定,即使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變;用大小不同的力使尺子振動(dòng),即撥動(dòng)鋼尺的力改變,觀察尺子振動(dòng)的幅度,比較兩次的聽(tīng)覺(jué)得出結(jié)論:尺振動(dòng)幅度越大,聽(tīng)到的響度越大.
故答案為:(1)相同;控制變量法;(2)高;(3)不變;改變;大.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,最后得出結(jié)論,同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法;這道題對(duì)能力要求比較強(qiáng),有一定的難度,是一道中檔題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舒張血壓600厘米高汞柱 | B. | 身高1.68m | ||
C. | 質(zhì)量50kg | D. | 體溫36.5℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音 | |
B. | 公路兩旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近 | |
D. | 利用超聲波進(jìn)行金屬探傷,說(shuō)明聲可以傳遞信息 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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