【題目】小華為小明表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù).她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個(gè)區(qū)域,然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分.接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯,且里面豎直浸沒著一支蠟燭A,最后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B.準(zhǔn)備就緒后,小華將乙區(qū)域已準(zhǔn)備號的蠟燭B點(diǎn)燃,并悄悄地將擋板拉開一個(gè)縫隙MN,讓小明在乙區(qū)域的P點(diǎn)觀察蠟燭A.奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒!

(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿足的條件是 ________;

(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來增加像的亮度.他這樣做________(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.

(3)在蠟燭A的位置確定后,為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置,小華應(yīng)該在點(diǎn)燃蠟燭B以后,在________(選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”)觀察,同時(shí)不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,使________與蠟燭A完全重合為止;

(4)根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析,“小華悄悄地將擋板拉開”這一步操作的目的是什么?____

【答案】大小完全相同不能乙區(qū)蠟燭B的像讓蠟燭B發(fā)出的光線通過縫隙MN射到玻璃板上,使其反射光線射入小明的眼中(或讓蠟燭B發(fā)出的光線射到玻璃板上后形成的反射光線通過縫隙MN射入小明的眼中)

【解析】

(1)兩只蠟燭長短或粗細(xì)不同時(shí),會(huì)出現(xiàn)不能完全重合的現(xiàn)象,所以必須保證兩只蠟燭完全相同,這樣后面的蠟燭才能和前面蠟燭的像完全重合。

(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,結(jié)果使得玻璃后面太亮,更不容易發(fā)生反射,所以像會(huì)更不清晰,因此這樣做不能使看到的像更清晰。

(3)根據(jù)玻璃板的透光性,取兩個(gè)等大的蠟燭AB,A蠟燭擺在玻璃板前面,點(diǎn)燃蠟燭B,在乙區(qū)觀察蠟燭B形成的像,并調(diào)節(jié)B的位置,使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合,即可確定蠟燭B的位置.

(4)小華悄悄地將擋板拉開,讓蠟燭B發(fā)出的光線通過縫隙MN射到玻璃板上,使其反射光線進(jìn)入小明的眼睛(或蠟燭B發(fā)出的光線射到玻璃板的反射光線通過縫隙MN射入小明的眼中)使小明看到了與蠟燭A重合的B的像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林和小涵同學(xué)在做“探究冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷冰屬于________(填“晶體”或“非晶體”),理由是:________

實(shí)驗(yàn)中冰熔化的時(shí)間是________,小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)間短,不便于觀察熔化時(shí)的現(xiàn)象,在不改變原來實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請你告訴她一種延長冰熔化時(shí)間的方法:________

細(xì)心的小涵發(fā)現(xiàn):在用穩(wěn)定熱源加熱的情況下,冰熔化前后的溫度變化情況有所不同,她猜想這可能是熔化前后物質(zhì)的吸熱能力不同,于是取適量的碎冰和水繼續(xù)實(shí)驗(yàn),請你寫出她的探究思路____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中,小明將“2.5V 0.5W”“2.5V 0.75W”的兩盞燈串聯(lián)接在電壓為2.5V的電路中,如圖所示。閉合開關(guān),小明觀察到兩盞燈都比正常發(fā)光時(shí)暗,這是因?yàn)槊勘K燈的

A. 額定電壓都減小了 B. 額定功率都減小了

C. 額定電壓都小于它的實(shí)際電壓 D. 實(shí)際功率都小于它的額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“一石激起千層浪”,把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹葉隨之起伏。這說明,石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能夠傳遞能量嗎?為了弄清這個(gè)問題,小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問題,請你幫他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源,理由是__________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個(gè)輕小的紙條,通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來作出判斷與分析。第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瑞瑞同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究,進(jìn)行了如下操作.

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路電源總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)斷開開關(guān),按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,釆用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上:

(4)測出AC間的電壓.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須先_____

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?__________為什么?__________

(3)方法改進(jìn)后,分別測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:_________

a.在串聯(lián)電路中,各用電器兩端電壓相等.

b.在串聯(lián)電路中,電路總電壓_____各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:

_____

_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)

①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí), 讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AOON靠近,則OB____ _ON。(靠近遠(yuǎn)離)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:反射角 入射角。

如乙,把半面紙板F向前或向后折,__ ___(不能)看到反射光線,說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小天用圖示裝置探究“光的反射規(guī)律”,請?jiān)谙铝锌崭裰刑顚戇m當(dāng)內(nèi)容:

(1)左圖中反射角是________度;

(2)左圖中當(dāng)入射角變大,反射光束__________(選填“偏離”或“靠攏”)法線;

(3)如右圖所示,將紙板NOF向后折,在紙板NOF上________(選填“能”或“不能”)看到發(fā)射光束,這說明了反射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列正比例函數(shù)圖像中,所反映物理量之間的關(guān)系,描敘正確的是

A. 浸沒在液體中的物體,所受浮力與浸入深度的關(guān)系

B. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電流的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒放出的熱量和質(zhì)量的關(guān)系

D. 導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計(jì)掛著一重為4N的物體A,物體A浸沒并靜止在水中時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則物體A所受的浮力是_____N,物體A的密度是_____kg/m3.(g10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案