【題目】下面事例中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( )

A.雙手相互摩擦,手會(huì)變暖和

B.用熱水袋焐手,手會(huì)變暖和

C.反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱

D.氣缸內(nèi)氣體被壓縮,溫度升高

【答案】B

【解析】

試題分析:解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.

解:A、雙手相互摩擦,手會(huì)變暖和這是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能的,不符合題意;

B、用熱水袋焐手,手會(huì)變暖和是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,符合題意;

C、反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱是通過做功改變了物體的內(nèi)能.

D、氣缸內(nèi)氣體被壓縮,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能,不符合題意.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一物體從高空加速下落的過程中,物體的( 。
A.動(dòng)能變大,重力勢(shì)能變小
B.動(dòng)能變大,重力勢(shì)能變大
C.動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變小
D.動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變大

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【題目】一個(gè)人沿馬路行走時(shí),經(jīng)過一盞路燈,路燈照射的人影長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化,其變化情況應(yīng)該是( )
A.逐漸變長(zhǎng)
B.逐漸變短
C.先變長(zhǎng),后變短
D.先變短,后變長(zhǎng)

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A動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小

B動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能不變

C動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能減小

D動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能不變

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C. 飛行路徑不受影響 D. 豎直下落

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A.可能是大雪后行駛的車輛減少,噪聲減少
B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
C.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
D.可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.

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