如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動的場景。下列情況中實(shí)心球受
到平衡力作用的是（   ）
A．實(shí)心球在空中上升
B．實(shí)心球從空中下落
C．實(shí)心球在地上越滾越慢
D．實(shí)心球停在地上
D
本題涉及的知識是力和運(yùn)動的關(guān)系。物體在平衡力的作用下，會處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，因此“實(shí)心球停在地上”時受到的是平衡力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國的“嫦娥一號”正在繞月航行中，目前一切運(yùn)行都在按預(yù)定設(shè)計(jì)進(jìn)行，國人為之振奮、自豪．鄭志康同學(xué)心里也興奮極了，他在好友陳浩的QQ中留言：
將來要是我們能成為宇航員，那該多好��！我們要在月球上建造酒店，種植花草，讓月球成為天上人間、真正的香格里拉．那樣的話，我們就可以在月球的土地上快樂地生活了！我們并肩漫步，親切地自由交談，微風(fēng)佛面，盡情地呼吸著月球上的新鮮空氣，我該有多高興呀！運(yùn)動會上，我一蹦就能蹦5m高，我們百米賽跑的速度甚至可以比地球上的賽車還快．我的質(zhì)量變得那么小，我甚至可以用一只手拉著自己的頭發(fā)就能把自己提起來！所有的東西都漂浮在空中，像夢境一樣．有趣吧！下雨了，我們就裝一杯月亮水喝，那口味肯定很純正！我們在野外唱著、跳著，周圍洋溢著小鳥快樂的歌聲．頭頂是美麗的藍(lán)天白云，腳下是神奇的月球土地，多么令人神往��！
讓我們一起努力，為了那一天的早日到來而奮斗，好嗎？
（1）鄭志康的留言中有多處不符合物理原理或月球上的實(shí)際情況，請你任意找出3處，不必作解釋：
（2）假如有一天你成為國家“嫦娥計(jì)劃”的總設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為在月球上建立永久性的科學(xué)基地，有哪些困難？（任意舉出兩項(xiàng)即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力、力和運(yùn)用的關(guān)系，下列說法正確的是    
A．受力物體一定不是施力物體
B．物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定會改變
C．相互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用
D．物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小忠同學(xué)用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為___________N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為__________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動中，某小組同學(xué)對“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度的關(guān)系”，進(jìn)行了探究，探究過程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)。
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并畫出了“下落距離一——時間”圖線，如下右圖中的圖線1：
實(shí)驗(yàn)2：將4只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一——時間”圖線，如下右圖中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：將9只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一——時間”圖線3。
請回答下列問題：
(1)圖中的圖線l、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動速度是_____(填“變化”或“不變”)的。最后階段“一次性紙杯”做_________運(yùn)動。
(2)分析右圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為_________m。
(3)分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線________對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小，圖線__________對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大。
       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅在研究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需要用彈簧測力計(jì)依次測量不同物體受到的重力。
（1）往測量物體所受重力時，將彈簧測力計(jì)豎直放置，當(dāng)物體處于   狀態(tài)時，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于物體受到重力的大小。 （選填“靜止”或“運(yùn)動”）
（2）在解釋“彈簧測力計(jì)的示數(shù)為什么等于物體受到重力的大小”時，要根據(jù)   和“作用力與反作用力”的知識來進(jìn)行說明。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

千古神話“嫦娥奔月”已經(jīng)成為中國航天的現(xiàn)實(shí)。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌(改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向)，這實(shí)際上是運(yùn)用了物理學(xué)中        的原理。在繞月飛行的過程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴�，“嫦娥一號”衛(wèi)星是_________(選填“靜止”或“運(yùn)動”)的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列同一選項(xiàng)中，采用的主要研究方法不同的是（　�。�
A
用光線來描述光的傳播
B
研究牛頓第一定律
用磁感線來描述磁場
研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
C
研究種子萌發(fā)的條件
D
通過亮度來判斷燈泡實(shí)際功率的大小
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷磁性強(qiáng)弱
 
　　A．A　　B．B　　C．C　　D．D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

劃船時，槳向后劃水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩人，只要一個用力去推對方，兩人都會向相反方向運(yùn)動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反的方向運(yùn)動。請歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只需寫出兩條)
(1)_____________________________(2)________________________________

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