【題目】關(guān)于微觀粒子的下列說法中正確的是（ ）

A.分子間存在著相互作用的引力和斥力

B.0℃所有物質(zhì)的分子都停止了運動

C.組成固體的分子是不停運動的

D.固體分子間沒有空隙

【答案】AC

【解析】

A．組成物質(zhì)的分子間同時存在相互作用的引力與斥力，符合題意；

B．0℃所有物質(zhì)的分子依然是運動的，不符合題意；

C．分子不停做無規(guī)則運動，組成固體物質(zhì)的分子也是運動的，符合題意；

D．固體和液體相對于氣體而言，分子間的空隙小，但不是沒有空隙，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中．

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

t/℃

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

0

0

0.5

1

1.5

（2）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是________（晶體/非晶體），它的熔點是　________　℃，其熔化過程經(jīng)歷了　________　min．

（3）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？________

（4）某同學(xué)在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點．若要延長冰熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法．________．

（5）在該實驗中不是直接對試管加熱，而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進(jìn)行利用水對試管進(jìn)行加熱，這種加熱方法稱為________法，其好處是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吉它（一種樂器）上五根粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的

A.音調(diào)B.響度C.振幅D.回音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮．調(diào)節(jié)變阻器滑片P，燈泡L1的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2始終不亮．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.燈泡L2燈絲斷了
B.滑動變阻器短路了
C.燈泡L2短路了
D.滑動變阻器接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示，

（1）實驗時在燒杯上加蓋紙片，這種做法的優(yōu)點是_____________________；

（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點是_______________℃，說明此時的大氣壓_______________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_____________，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）在實驗過程中，如果加熱時間過長，其原因可能是_________（回答出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ， 得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ． （答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用焚燒垃圾來發(fā)電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能，再轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，S是水中魚所在的位置，S′是人眼在A點處看到的魚的位置，則人眼看到魚的光路圖應(yīng)該為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，沙湖岸邊的沙子熱的燙腳，而湖水卻很涼；從白天到夜晚，沙子比湖水的溫度降低的___（選填“快”或“慢”）。這是因為___的吸熱能力較強（選填“沙子”或“水”）。

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同步練習(xí)冊答案