野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比,好處在于質(zhì)量相等的情況下,它的密度_________,體積______。(選填“較大”、或“較小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖13所示是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉);
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如上圖14所示,則小燈泡的額定功率為 W。
(3)同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為_(kāi)______Ω(保留一位小數(shù)),測(cè)量發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越高,小燈泡的電阻越大,原因是 。
(4)現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“ ”的滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距離水面4m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面上的“倒影”是________(選填“實(shí)”或“虛”)像,該“倒影”距離小鳥(niǎo)________m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)思考下列問(wèn)題:(6分)
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高如圖5所示(P點(diǎn)是2倍焦距處)。你解決的方法是__________________________________________。
⑵調(diào)整后,把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),這次成的倒立、______的實(shí)像;這一成像規(guī)律應(yīng)用在_______________(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)上。
⑶再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的_________像。要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的_______點(diǎn)(選填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
自行車(chē)是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我縣在城區(qū)不同位置設(shè)立了自行車(chē)停取處。一天,小明用卡取自行車(chē)去上學(xué),如圖2所示。在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是 ( )
A.他騎的自行車(chē) B.公路兩旁的樹(shù)
C.公路兩旁的房屋 D.對(duì)面駛來(lái)的汽車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動(dòng),直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能)承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中另一探究小組的小明同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是家用白熾燈發(fā)光時(shí)的電流與電壓關(guān)系圖像,根據(jù)圖像求出白熾燈正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω,在用電高峰時(shí),該白熾燈兩端的電壓僅為200V,則此時(shí)電功率為 w.
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