3．以下物理量是同學(xué)們進(jìn)行估測(cè)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是（　　）
A．考場(chǎng)內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為5A
B．家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000W
C．人的正常體溫約為37℃
D．220V的電壓對(duì)人體是安全的

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.2A左右，故A不符合實(shí)際情況；
B、家用電風(fēng)扇的額定功率約為50W左右，故B不符合實(shí)際情況；
C、人的正常體溫約為37℃左右，故C符合實(shí)際情況；
D、對(duì)人體的安全電壓是不高于36V，故D不符合實(shí)際情況．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是通過(guò)自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速做出合理估測(cè)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量銅線的直徑，該同學(xué)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，測(cè)量了3次，每次都將銅線重新繞過(guò)，并放在直尺不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次測(cè)得的銅線的直徑都不相同，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的主要原因是（　�。�
A．因銅線橫截面積本身不是很圓，且粗細(xì)不均勻
B．因三次繞線松緊程度不同
C．因放在直尺不同位置
D．上述三種原因都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，測(cè)量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑．以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．所用刻度尺的分度值為1cm
B．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行
C．測(cè)得圖中線圈的總長(zhǎng)度為15cm
D．細(xì)銅絲的直徑等于線圈總長(zhǎng)度與密繞圈數(shù)的比值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．王強(qiáng)同學(xué)身高1.7m，當(dāng)他站在1m高的豎直平面鏡前離平面鏡3m遠(yuǎn)時(shí)，他在鏡中的像高是1.7m，若他以1m/s的速度走向平面鏡，那么他相對(duì)于鏡中像的速度是2m/s．2s后小強(qiáng)到鏡子的距離是1m，像的大小不變（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖物體隨水平向右運(yùn)動(dòng)傳送帶一起勻速移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖【不計(jì)空氣阻力】．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)有一個(gè)燈泡，將它與8Ω的電阻串聯(lián)，當(dāng)將它們接在24V的電源上時(shí)，燈泡恰好能正常發(fā)光，該同學(xué)測(cè)得通過(guò)電阻的電流為1.5A．下面的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．這個(gè)燈泡的額定電功率為36 W，額定電壓為24 V
B．這個(gè)燈泡的額定電功率為18 W，額定電壓為12 V
C．這個(gè)燈泡的額定電功率為20 W，額定電壓為12 V
D．這個(gè)燈泡的額定電功率為12 W，額定電壓為12 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)于人較為理想的安靜環(huán)境是（　　）
A．0dBB．0～15dBC．30～45dBD．45～70dB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．摩擦起電的過(guò)程中，人們創(chuàng)造出了正、負(fù)電荷
B．一個(gè)電子所帶的電量與一個(gè)氫原子所帶的電量相等，都是1.6×10-19C
C．用毛皮摩擦橡膠棒，毛皮帶正電
D．玻璃、塑料、石墨都是絕緣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子內(nèi)能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B．分子內(nèi)能只與物體的溫度有關(guān)
C．改變物體內(nèi)能的兩種方法是做功和熱輻射
D．“鉆木取火”是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案