【題目】噪聲是指那些難聽的、令人厭煩的 ，噪聲的波形是 ．生活中會(huì)產(chǎn)生噪聲的聲源有 （舉一例），噪聲對(duì)人的身體健康 （選填“有益”或“有害”）．

【答案】聲音；雜亂無(wú)章的；電鋸的聲音；有害

【解析】解：（1）從物理學(xué)角度來(lái)看，樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象規(guī)則整齊的，悠揚(yáng)、悅耳，聽到感覺(jué)非常舒服的聲音叫樂(lè)音．

（2）噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象是雜亂無(wú)章的．從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；

故答案為：聲音；雜亂無(wú)章的；電鋸的聲音；有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 （選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm．

（2）溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的 ．乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．

（3）丙圖中停表的讀數(shù)為 s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”．

（1）為了更清晰地觀察水中的光路．可以采用的辦法是： ，實(shí)驗(yàn)中， （填“能”或“不能”）看見(jiàn)反射光線．

（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示，可以判定折射角 （選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．增大入射角觀察到折射角在 （選填“增大”或“減小”）．若不斷增大光在水中的入射角，會(huì)請(qǐng)你判斷，折射光線是否一直存在？ ．（選填“是”或“否”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過(guò)程中不斷降溫，就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長(zhǎng)石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次 （填“升高”或“降低”）．火山噴發(fā)時(shí)，高溫的巖漿會(huì)使河面上的冰層 （填物態(tài)變化名稱），導(dǎo)致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽(yáng)光在火山灰塵上發(fā)生 （選填“反射”或“色散”），可能會(huì)對(duì)區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 可能是海波凝固時(shí)溫度變化曲線

B. 可能是松香熔化時(shí)溫度變化曲線

C. 可能是萘熔化時(shí)溫度變化曲線

D. 可能是瀝青熔化時(shí)溫度變化曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g，杯的底面積為100cm2,將一個(gè)質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計(jì)，杯內(nèi)水沒(méi)有溢出，g=10N/kg)。則：

⑴物體A的密度是 g/cm3，當(dāng)物體A的一半浸入水中后，如圖，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大了 Pa。

⑵物體A所受的浮力為 N，細(xì)線對(duì)物體A的拉力為 N,臺(tái)秤的示數(shù)為 N，此時(shí)燒杯對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)為 Pa.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊手機(jī)鋰電池上標(biāo)有“3.7V 1000mAh”字樣，它充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為 能，充滿電后存儲(chǔ)的電能為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼，①比較 兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， 壓力的作用效果越明顯；③此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天，同學(xué)們兩手相搓使手心發(fā)熱，這是通過(guò) 的方式使手的內(nèi)能增加；汽油機(jī)的 沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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