【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么

（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____；

（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____；

（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___和圖___；

【答案】 a b a c a d

【解析】（1）（a）（b）在力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越大．

（2）（a）（c）在力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí)，方向不同，力的作用效果不同．

（3）（a）（d）在力的大小和方向相同時(shí)，作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同．

故答案為： (1). a (2). b (3). a (4). c (5). a (6). d

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，發(fā)熱板溫度升高是通過(guò)_____的途徑改變發(fā)熱板的內(nèi)能；蚊香片的溫度升高是通過(guò)_____的途徑改變蚊香片的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】錄音機(jī)喇叭里放出悠揚(yáng)的鋼琴樂(lè)曲時(shí)，當(dāng)旋轉(zhuǎn)音量開(kāi)關(guān)，使電位器連入電路中的電阻 ______ （選填“變大”“變小”“不變”），從而使聲音變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有材料相同質(zhì)量不同的甲、乙兩個(gè)正方體，兩個(gè)完全相同的木樁A、B，一裝滿(mǎn)沙子的沙槽（如圖所示）．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：“物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)”．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）閱讀《空中自行車(chē)》． 空中自行車(chē)
騎自行車(chē)走鋼絲，這么驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面相信您也只在雜技表演中見(jiàn)過(guò)吧．在中國(guó)科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品（如圖所示）．高空中有一條鋼絲繩，鋼絲繩上有一輛獨(dú)輪車(chē)，獨(dú)輪車(chē)下方連接有配重裝置，連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長(zhǎng)度．自行車(chē)加上配重后，人、車(chē)、配重組成一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方．支點(diǎn)在車(chē)輪與鋼絲繩交接處，因此重心低于支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”．因此，只要騎行人和車(chē)形成的合力矩小于配重形成的力矩時(shí)，任憑人和車(chē)怎樣傾斜，都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài)，而不會(huì)掉下來(lái)．那什么是重心呢？我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力．重力的方向是豎直向下的，物體各部分所受重力的合力作用點(diǎn)叫做物體的重心．重心是任何物體的平衡點(diǎn)．重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系．
比如說(shuō)高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓，就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重，把重心降下來(lái)了，提高了穩(wěn)度．我國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就使用配重來(lái)提高穩(wěn)度了．明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物，降低了船的重心，提高了船的穩(wěn)度，在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋，訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)國(guó)．

（1）空中自行車(chē)采用使用降低重心的；
（2）空中自行車(chē)，人、車(chē)、配重組成一個(gè)系統(tǒng)，重心支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”；
（3）通過(guò)閱讀材料，請(qǐng)列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項(xiàng)應(yīng)用： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感應(yīng)線(xiàn)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

①磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線(xiàn)是磁體周?chē)臻g實(shí)際存在的曲線(xiàn)

③磁體周?chē)拇鸥芯�(xiàn)從N極發(fā)出，回到磁體S極

④地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近，地磁場(chǎng)的S極在地理的北極附近

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）
A. 軸承中裝有滾珠
B. 自行車(chē)的車(chē)把上刻有條紋
C. 行李箱下安裝輪子
D. 磁懸浮列車(chē)懸浮行駛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用力劃火柴，火柴被點(diǎn)燃，這是通過(guò)________的方式改變火柴內(nèi)能的；從能量的轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，它與汽油機(jī)的________沖程能量轉(zhuǎn)化相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.日本福島核事故造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站

B.在不可再生能源日趨珍貴之時(shí)，適度發(fā)展核電是人類(lèi)的一種選擇

C.目前核電站獲得核能的途徑是核聚變，是不加控制的

D.核反應(yīng)中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

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