18.如圖是常用手電筒的剖面圖,手電筒因?yàn)殚L(zhǎng)期使用,后蓋彈簧變松,造成后蓋與干電池接觸不好,小燈泡不能正常發(fā)光;為了使小燈泡正常發(fā)光,可在后蓋與電池之間墊某一物質(zhì),下列物質(zhì)中最合適的是(  )
A.橡皮B.鐵片C.玻璃D.塑料片

分析 根據(jù)導(dǎo)電性的不同,材料可分為導(dǎo)體,半導(dǎo)體,絕緣體三大類,不同的材料在使用時(shí)發(fā)揮不同的作用.

解答 解:由題意可知,在后蓋與電池之間墊某一物質(zhì),而這種物質(zhì)必須成為電路的一部分,因此只有是導(dǎo)體材料,才能使小燈泡正常發(fā)光.選項(xiàng)中只有鐵片是導(dǎo)體,其余的是絕緣體,故只有B符合要求.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于常見的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們?cè)谌粘I詈凸I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶,注意不同情況下應(yīng)用不同的材料.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.物體在流體(氣體或液體)中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力. 流體阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,流體阻力大小還跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;此外,流體阻力跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w(例如雨滴)從高空由靜止下落,速度會(huì)越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱為收尾速度.根據(jù)以上資料分析回答:
(1)雨滴在高空形成后從靜止開始下落后,速度越來越大是由于重力大于阻力.(填“大于”“等于”或“小于”)
(2)雨滴下落一段距離后,以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng).這是由于隨著雨滴速度的增大,受到的阻力也隨之增大,當(dāng)雨滴受到的阻力等于重力時(shí)(填“大于”“等于”或“小于”).雨滴開始勻速下落.
(3)當(dāng)雨滴勻速下落時(shí),雨滴減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(4)假設(shè)雨滴下落時(shí)的阻力與雨滴速度的平方成正比,即F=kυ2,其中K=1×10-4N/(m/s)2,則一個(gè)質(zhì)量為0.25g的雨滴下落時(shí)的收尾速度約為5m/s.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.P、Q是同一直線上相距6米的兩點(diǎn),甲、乙兩輛電動(dòng)小車分別從P、Q同時(shí)出發(fā),沿直線相向運(yùn)動(dòng),如圖所示分別是甲、乙兩輛電動(dòng)小車的路程-時(shí)間圖象,分析圖象可知,當(dāng)他們相遇時(shí),他們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為6秒,此時(shí)甲車離Q點(diǎn)3.6米,在運(yùn)動(dòng)過程中,甲車的速度為0.4米/秒.

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6.如圖為光在空氣和玻璃間傳播的情況,試判斷入射角等于60度;折射角等于25度,光是由空氣斜射入玻璃中的,其中入射光線是AO,反射光線是OB,折射光線是OC.

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13.如圖所示電路,此時(shí)是處于斷路狀態(tài)(填通路/斷路/短路);當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),小燈泡發(fā)光,此時(shí)電路是處于通路狀態(tài)(填通路/斷路/短路).如果要用電壓表測(cè)量小燈泡兩端電壓,那么電壓表的正接線柱應(yīng)該與b接線柱連接(填a/b).

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3.物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì),相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué).20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛因斯坦,提出了相對(duì)論.

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10.“十一”假期,小明一家駕車外出旅游,途中路過一座公路橋,看到橋頭懸掛有交通標(biāo)示如右圖所示,則:
(1)交通標(biāo)示上的數(shù)字“40”的含義是什么?
(2)在不違反交通規(guī)則的前提下,通過該公路橋至少要行駛多長(zhǎng)時(shí)間?

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7.夜晚當(dāng)橋下的燈開亮?xí)r,江水上實(shí)景與水中“倒影”交相輝映,形成一幅絢麗多彩的圖案.已知橋下河水深為1m,橋上一彩燈距平靜水面10m,則該彩燈的“倒影”距水面10m;若江水再上漲1,則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距18m.

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8.為了探究升華和凝華現(xiàn)象,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).同學(xué)們發(fā)現(xiàn)碘錘內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸汽,認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài).是升華現(xiàn)象,小明同學(xué)對(duì)此提出了疑義,他認(rèn)為固態(tài)碘先變成液體再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到.同學(xué)們爭(zhēng)論不休!
老師告訴同學(xué)們一組數(shù)據(jù):常溫下,碘的熔點(diǎn)為113.60℃,碘的沸點(diǎn)為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃,根據(jù)這些數(shù)據(jù),老師所做的實(shí)驗(yàn)中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程.該實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論.
(1)碘是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),理由是碘有固定的熔化溫度;
(2)若要解決這個(gè)“爭(zhēng)議”,必須對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn),你認(rèn)為怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)更合理:將裝固態(tài)碘的碘錘放在沸水中加熱,沸水的溫度低于碘的熔點(diǎn),所以碘的溫度最多只能達(dá)到水的沸點(diǎn),碘不會(huì)熔化,所以看得到碘蒸氣只能是升華的結(jié)果;
(3)通過這個(gè)案例,你對(duì)學(xué)習(xí)物理又有怎樣的感受呢?善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并善于通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證問題,是學(xué)好物理的前提.

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