【題目】用電流表測(cè)如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)是；
（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數(shù)最大？答 ， 若此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過燈L1電流是A，流過燈L2的電流是A．

【答案】
（1）0.4A
（2）線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“﹣”接線柱,0.4,0.3
【解析】（1）將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，電流表測(cè)L1的電流，電流表量程為0﹣0.6A，分度值為0.02A，讀數(shù)為0.4A；（2）由并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和知，當(dāng)電流表在干路上時(shí)，電流表的示數(shù)將最大，應(yīng)把線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“﹣”接線柱．此時(shí)的讀數(shù)為0.7A，由（1）知，L1中的電流為0.4A，所以L2中的電流為：0.7A﹣0.4A=0.3A．

故答案為：（1）0.4；（2）線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“﹣”接線柱；0.4；0.3．
根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律，結(jié)合電流表的使用要求，當(dāng)電流表接到不同的位置，可以測(cè)量不同的電流，關(guān)鍵要分清電流表量程的不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲圖中，R1=3R2 ， 要使R1與R2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān) ， 斷開開關(guān) ， 此時(shí)R1與R2中通過的電流比I1：I2= ． 在乙圖中，閉合開關(guān)S，并將滑片向右移動(dòng)，電壓表示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），如在移動(dòng)滑片時(shí)，V的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值，而A的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是維修汽車的千斤頂?shù)脑韴D，它利用了帕斯卡原理制成，小活塞面積為2cm2 ， 大活塞面積為800cm2 ， 當(dāng)用1000N的力作用在小活塞上，能頂起N的汽車，長(zhǎng)江三峽大壩設(shè)置了五級(jí)船閘，船閘是應(yīng)用原理來工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（R0阻值已知， 表示電阻箱），不能測(cè)出Rx阻值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ．
（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，需要控制的變量是 ， 應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、兩只電壓表完成實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖；

（2）正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為V．

（3）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)凇疤骄啃襞莸牧炼扰c功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，燈泡的額定電壓U0=3.8V，額定功率在1﹣1.5W的范圍內(nèi)．
（1）按圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整．
（2）小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng)，小燈泡的實(shí)際功率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變（選填“亮”或“暗”）．
（3）另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)是A，電壓表的示數(shù)是V，經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是 ．
（4）小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后，繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度，但發(fā)現(xiàn)無法準(zhǔn)確讀出額定電壓，他用第（3）小問中所測(cè)得數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL ， 再根據(jù)P0= 計(jì)算燈泡的額定功率．按此方案算出燈的額定功率比真實(shí)值偏（選填“大”或“小”），原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一重為0.6N的雞蛋先后放入甲、乙兩液體中，如圖所示，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則雞蛋在甲中受到的浮力為N，甲的密度乙的密度（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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