【題目】下圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)本實(shí)驗(yàn)根據(jù)U形管中兩管液面的__________來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小。
(2)比較圖甲和圖_____,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
(3)保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論: _______________________________________。
(4)比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎?______。
(5)小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如下圖所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將______(選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)____(選填“上升”或“下降”)。
【答案】 高度差 乙 在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 不能 上凹 上升
【解析】(1)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中,通過(guò)觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到液體壓強(qiáng)的大;
(2)由公式p=ρgh可知,液體的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,要想得出液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,需要控制液體的密度相同,改變液體的深度,圖乙中的液體密度與圖甲相同,液體的深度與圖甲不同,故應(yīng)選擇圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較;
(3)在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中,液體的密度相同,深度相同,但是金屬盒的方向不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(4)根據(jù)題意并結(jié)合乙、丁兩圖可知,兩杯中的液體密度、金屬盒所處的深度均不相同,故不能得出結(jié)論;根據(jù)控制變量法的要求,他沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(5)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),深度越深液體壓強(qiáng)越大;將簡(jiǎn)易的壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,由于橡皮膜朝下,所以橡皮膜受到向上的壓強(qiáng),橡皮膜將向上凹;
增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大,橡皮膜向上凹得越多,里面空氣的體積越小,里面空氣的壓強(qiáng)越大,支撐的液柱越高,故細(xì)玻璃管中的液柱會(huì)上升.
故答案為:(1)高度差;(2)乙;(3)在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;(4)不能;(5)上凹;上升.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“浴霸”是家庭淋浴間的常用裝置.關(guān)于“浴霸”,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.裝有紅外線燈泡,主要用于照明和殺菌消毒
B.裝有紫外線燈泡,主要用于照明和殺菌消毒
C.裝有紅外線燈泡,主要用于取暖和照明
D.裝有紫外線燈泡,主要用于取暖和照明
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是:____________________;
(2)小車(chē)在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有____個(gè),分別是____________、___________________。
(3)________表面最粗糙,小車(chē)在__________表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于平均速度與瞬時(shí)速度的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 平均速度是反映物體位置變化的物理量
B. 平均速度只能大體上反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度
C. 瞬時(shí)速度可以精確反映物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢程度
D. 瞬時(shí)速度可以精確反映物體在某一位置運(yùn)動(dòng)的快慢程度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人們?cè)谌粘I钪械囊恍┬袨榛蛴^點(diǎn),從物理知識(shí)的角度看,正確的有( )
A.在高壓線下釣魚(yú)
B.桿秤利用的是杠桿原理
C.電能無(wú)法從自然界直接獲取,是二次能源
D.物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,一定是受到了力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步,“綠色出行,低碳生活”的理念已經(jīng)深入人心。小明同學(xué)在上學(xué)時(shí)騎著自行車(chē)在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛,已知小明同學(xué)的質(zhì)量為60kg,自行車(chē)質(zhì)量為10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2×10﹣3m2。在小明騎行過(guò)程中,求:(g取10N/kg)
(1)自行車(chē)對(duì)水平路面的壓力;
(2)自行車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與_________________________的關(guān)系。
(2)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是_____________(填序號(hào))。
(3)由操作可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為_____________N。
(4)由操作可知,物體的體積大小為_____________cm3。g=10N/kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
(1)水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的 (選填“溫度變化”或“加熱時(shí)間”).
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用 相同比較 的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.
加熱時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
溫度 | 煤油 | ||||||
水 | |||||||
(3)在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ,這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾,干泥土?/span> 較。
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