乘客乘坐的火車向東行駛,若乘務(wù)員由車廂尾走向車廂頭,則乘客看到車外的樹木是向______運(yùn)動(dòng)的,乘務(wù)員看到乘客是向______運(yùn)動(dòng)的。
西 西 【解析】火車向東行駛,車外的樹木相對(duì)于火車位置不斷向西移動(dòng),乘客看到樹木是向西運(yùn)動(dòng)的;乘務(wù)員由車廂尾走到車廂頭(從西向東走)乘客相對(duì)于乘務(wù)員來說,位置不斷向西移動(dòng),乘務(wù)員看到乘客向西運(yùn)動(dòng);年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理:18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于高壓輸電,若輸送的電功率一定,下列說法中正確的是( )
A. 電壓增大到原來的2倍,輸送的電能增大到原來的2倍
B. 電壓增大到原來的2倍,輸送的電能增大到原來的4倍
C. 電壓增大到原來的2倍,損失的電能減小到原來的
D. 電壓增大到原來的2倍,損失的電能減小到原來的
C 【解析】根據(jù)W=Pt知道,輸送的電功率一定時(shí),如果通電時(shí)間相同,電壓增大到原來的2倍,輸送的電能不會(huì)變,故A、B錯(cuò)誤;根據(jù)P=UI知道,在功率一定時(shí),如果輸電電壓提高到原來的2倍,則輸電線上的電流變?yōu)樵瓉淼腎/2,由W損 =I2 Rt知道,輸電線上損失的電能變?yōu)樵瓉淼?/4,故C正確,D錯(cuò)誤,故選C。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型:單選題
人對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個(gè)人對(duì)著距離自己1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲,他要聽到自己的回聲需( )
A. 1360 s B. 680 s C. 8 s D. 4 s
C 【解析】人發(fā)出的聲音傳到高山再反射回來傳播的路程:s.=1360m×2.=2720m, 由v.=可得,聽到回聲的時(shí)間:t.= .=8s查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B. 所有生物都靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲
C. 振動(dòng)停止,發(fā)聲停止
D. 敲擊課桌發(fā)聲,是由于課桌振動(dòng)發(fā)聲
B 【解析】A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),A說法正確;B. 并不是所生物都靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲,比如蟋蟀發(fā)聲是靠翅膀的摩擦振動(dòng)產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤;C. 物體振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,故C正確;D. 敲擊課桌時(shí),由于課桌的振動(dòng)而產(chǎn)生聲音,故D正確。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理第一章第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 課后練習(xí)及詳解 題型:單選題
甲、乙、丙三人各乘一架直升飛機(jī)時(shí)甲看到地面的高樓和丙機(jī)都在勻速上升;乙看到甲機(jī)也在勻速上升;丙看到乙機(jī)在勻速下降。則甲、乙、丙所乘的三架直升飛機(jī),相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)無法確定的是( )
A. 甲飛機(jī) B. 乙飛機(jī) C. 丙飛機(jī) D. 都無法確定
C 【解析】甲看到地面的高樓和丙機(jī)都在勻速上升,說明甲在勻速下降;乙看到甲機(jī)也在勻速上升,說明乙飛機(jī)也在勻速下降,但是速度比甲快;甲看到地面的高樓和丙機(jī)都在勻速上升,說明丙機(jī)勻速上升或在空中某一高度靜止;丙看到乙機(jī)在勻速下降,說明丙機(jī)勻速上升或者在空中某一高度靜止或者也勻速下降但速度比乙慢。綜上可見,相對(duì)于地面來說,丙飛機(jī)的情況不能確定。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:九年級(jí)物理:12.4《升華與凝華》同步練習(xí)(1) 題型:計(jì)算題
夏天,剛從冰箱里拿出來的冰棍上面掛有一層白花花的“粉”;剝?nèi)グb紙,冰棍周圍冒“白煙”;當(dāng)把冰棍放在玻璃杯里時(shí),玻璃杯外壁出“汗”,請(qǐng)解釋其中的“粉”、“白煙”和“汗”各是怎樣形成的?
“粉”是水蒸氣凝華而成的霜. “白煙”是小水珠,是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠. “汗”是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠. 【解析】冰棒上粘著“白花花的粉”,是由空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍形成的小冰晶,是凝華形成的霜;冰棒上冒“白煙”,是由空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棒是液化而成的小水珠;茶杯外壁“出汗”,是由空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的茶杯凝結(jié)而成的小水珠,屬于液化現(xiàn)象。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:九年級(jí)物理:12.4《升華與凝華》同步練習(xí)(1) 題型:填空題
在西行的列車上,“我們新疆好地方,天山南北好牧場(chǎng),戈壁沙灘變良田,積雪融化灌農(nóng)田……”這歡快的歌聲,把人們帶到了美麗的新疆.
(1)天山上的冰雪是一個(gè)巨大的天然“冰庫”,冰雪熔化時(shí)的溫度是 ℃,熔化過程中冰雪需要 熱量.
(2)天山雪水灌溉農(nóng)田時(shí),為了使水資源得到充分利用,常用管道代替溝渠輸水,這樣做的好處是可以減少輸水過程中水的 和 ·
(3)新疆是遠(yuǎn)離大海的內(nèi)陸地區(qū),遇到干旱季節(jié),當(dāng)天空烏云密布時(shí),人們用飛機(jī)把干冰 (固態(tài)二氧化碳)撒向天空,實(shí)施人工降雨,這是通過干冰 為氣體,而 熱量來實(shí)現(xiàn)的.
(1)0,吸收(2).蒸發(fā),滲漏(3)升華,吸收 【解析】(1)剛從雪山上流下的水,是冰雪和水的混合物,所以此時(shí)的溫度接近于0℃,熔化過程中冰雪需要,(2)地下管道輸水與傳統(tǒng)的土筑明渠輸水相比,減小了滲漏,也減小了水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度,即減慢了蒸發(fā)(3)固態(tài)的干冰在常溫下很易升華為氣態(tài),從而吸收空氣中的熱量; 思路分析:在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度定義為0℃,所以據(jù)此能推...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí) 題型:填空題
春天是花的海洋,外出踏青是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雨過天晴,走在田間的小路上,清新的空氣里彌漫著淡淡的花香,這說明分子在 ;細(xì)心的同學(xué)會(huì)觀察到路邊草葉上的水滴近似呈球形,這說明分子之間有 力。
永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 引 【解析】 試題分析:清新的空氣里彌漫著淡淡的花香是擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象表明組成物質(zhì)的分子在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),還表明分子間存在間隙。物質(zhì)是由大量分子組成的;組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng);分子間存在相互作用的引力和斥力。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第11章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用若干個(gè)相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組,分別做測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.(g取10 N/kg)
滑輪組 | 鉤碼的質(zhì)量/g | 鉤碼上升的高度/m | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m |
甲 | 200 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
乙 | 200 | 0.2 | 1.0 | 0.8 |
(1)由數(shù)據(jù)分析可知,滑輪組乙至少是由_______個(gè)定滑輪和________個(gè)動(dòng)滑輪組成的.
(2)本次測(cè)量中:滑輪組甲的機(jī)械效率是_______;滑輪組乙的機(jī)械效率是_______.
(3)甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同的原因是________________________.
1 2 67% 50% 兩個(gè)滑輪組中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)不同. 【解析】(1)由表格數(shù)據(jù)知,乙拉力移動(dòng)的距離是物體升高距離的4倍,滑輪組承重繩子股數(shù)n=4,則該滑輪組至少有兩個(gè)動(dòng)滑輪;(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的效率:η甲=×100%=×100%=×100%=×100%≈66.7%,η乙=100%=×100%=×100%=50%;(3)甲、乙兩滑輪組所提升鉤碼的重力相同而動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,滑輪...查看答案和解析>>
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