4．如圖所示是現(xiàn)在市場熱銷的空調(diào)扇，盛夏來臨時(shí)，空調(diào)扇的盒子中裝入冰塊，這樣房間的溫度就會(huì)下降，這是利用冰塊熔化時(shí)要吸熱．當(dāng)室外的氣溫高達(dá)35℃，但冰塊尚未完全熔化時(shí)，冰盒內(nèi)的溫度為0℃．（大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

分析 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，熔化吸熱，晶體物質(zhì)在熔化過程中，不斷吸熱，但溫度不變．

解答 解：空調(diào)扇的盒子中裝入冰塊，這樣房間的溫度就會(huì)下降，這是利用冰塊熔化時(shí)吸熱的原理；當(dāng)冰處于熔化過程中時(shí)，盡管不斷吸熱，但溫度不變．
故答案為：吸熱；0．

點(diǎn)評 本題考查了熔化現(xiàn)象以及熔化的特點(diǎn)，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時(shí)，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)快慢的因素可能有ABCD
A．液體的溫度                       B．液體的表面積
C．液體上方的空氣流動(dòng)速度   D．液體的種類．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在陽光下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）該實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是控制變量法．
（3）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想D．要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是小凱同學(xué)小組探究“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．[用公式表示]
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測量出小車到金屬片的距離s1：
②用停表測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1；
③將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2；
④測出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t2．
（3）數(shù)據(jù)記錄及分析論證：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)路程s（m）運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）平均速度v（m/s）
1s1=1.0t1=5v1=0.2
2s2=0.5t2=3v2=0.17
①計(jì)算兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度：v1=0.2m/s；v2=0.17m/s．
②造成小車兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度不一樣的原因是第一組實(shí)驗(yàn)是全程的平均速度，第二組實(shí)驗(yàn)是前半段的平均速度，而小車做變速運(yùn)動(dòng)，所以兩次平均速度不同．
③利用上述數(shù)據(jù)，小車在整段路程中，后半段的平均速度是0.25m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)評估：
①斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度，其目的是減慢小車的下滑速度，減小測量時(shí)間所產(chǎn)生的誤差．
②小旋利用同樣的器材，按照同樣的原理及步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但測得的數(shù)據(jù)卻與小凱小組的不同，其原因可能是小旋實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度與小凱的不同，即斜面傾角不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的左（選填“左”或“右”）圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是99℃，說明此時(shí)的大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．2010上海世博會(huì)期間，氣溫較高的世博園區(qū)內(nèi)許多區(qū)域都安裝了噴霧降溫裝置，噴霧裝置采用物理的方式，以水為原料，利用高壓，將其以較高的速度輸送到噴嘴，撞擊噴嘴中的撞針后形成直徑4微米左右的霧滴．請簡述噴霧降溫的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用水浴法對100g碎冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出其溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖所示，不計(jì)質(zhì)量和熱量損失．
（1）冰在熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能變大．（選填“變大”“變小”或“不變“）
（2）由圖象可知：冰在固態(tài)時(shí)的比熱容為2.1×103J/（kg•C），每加熱1min，物質(zhì)吸收8.4×102J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．已知A、B靜止在地面上，B受到的摩擦力為2N，F(xiàn)=5N，則AB繩上的拉力及A的摩擦力多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小江同學(xué)對身邊的物理量進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人感覺最舒適的溫度時(shí)37℃左右B．家用電風(fēng)扇額定功率是2000W
C．一個(gè)初中生所受重力約為500ND．人的正常步行速度是10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明在30s內(nèi)用600N 的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動(dòng)3m后到達(dá)斜面頂部，已知斜面高1.5m，則小明所做的有用功是1350J，拉力F做功的功率是60W，此過程中斜面的機(jī)械效率是75%．

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同步練習(xí)冊答案