【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，小明做了以下實驗：

（1）實驗時，手應(yīng)按在圖中的_____處。（選填“A”、 “B”）

（2）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，其振動圖像如圖甲，增加鋼尺伸出桌邊的長度，再次用同樣大小的力撥動，則振動圖像可能是_______。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于______。

【答案】A 丁 振動頻率低于20Hz

【解析】

(1)[1]為保證實驗時伸出桌面部分振動，手應(yīng)按在A處；

(2)[2]增加伸出桌面鋼尺的長度后，用同樣的力撥動鋼尺，則振動幅度不變，但頻率會降低，圖示丁符合要求；

[3]當(dāng)伸出一定長度時，聽不見聲音是由于振動頻率太低，低于20Hz，此時為次聲波，低于人耳能聽到的聲音的最低頻率，因此聽不到聲音。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安同學(xué)想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干．連接電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成．故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，當(dāng)向右移動滑片時，觀察發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”），停止移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則Rx的阻值是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題

10月1日，慶祝新中國成立70周年閱兵盛典在北京舉行。十里長街，鐵流滾滾，浩蕩而來；秋日長空，戰(zhàn)機翱翔，傲視蒼穹……宏偉的天安門見證著盛大閱兵的一個個精彩瞬間。慶祝大會舉行升國旗儀式時，70響禮炮響徹云霄，國旗護衛(wèi)隊官兵護衛(wèi)五星紅旗，從人民英雄紀念碑行進至廣場北側(cè)升旗區(qū)。中國人民解放軍聯(lián)合軍樂團奏《義勇軍進行曲》，全場高唱中華人民共和國國歌，五星紅旗冉冉升起。受閱部隊由15個徒步方隊、32個裝備方隊、12個空中梯隊組成，他們依次通過天安門廣場，接受祖國和人民檢閱。

（1）大閱兵時，解放軍戰(zhàn)士們每一步行進的距離是_____

A．75mm B．75cm C．75dm D．75m

（2）加油機受油機編隊飛行時，轟油-6加油機相對于______（選填：“大地”、“受油機”、“游客”）是靜止的。

（3）國歌《義勇軍進行曲》在傳到觀眾耳中的過程中，只有______（選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）發(fā)生了變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（探究名稱）探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系

（提出問題）如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

（1）（設(shè)計實驗與進行實驗）

①按如圖所示的電路圖進行實驗;

②把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，

③填入下表;

④為了防止個別偶然因素的影響，可以采取的做法是（_____）

A. 改變電流表的量程重做實驗 B. 改變一個支路的燈泡重做實驗

（2）（分析與論證）

①在拆接電路時，開關(guān)必須________;

②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是________;

③可以得出的結(jié)論:并聯(lián)電路中，干路電流等于________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的實物連接_______________；

（2）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________

（3）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表空格中；________

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是________

（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________

（6）蘋果電池工作時將________ 能轉(zhuǎn)化為________ 能．如果想用蘋果電池給小燈泡供電，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，原因是蘋果電池電壓太小，可以采用的辦法是 ________ ．

A．多做幾個蘋果電池并聯(lián)起來 B．多做幾個蘋果電池串聯(lián)起來

C．換用大蘋果果做電池 D．把鋅片換成銅片

（7）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用________ （填寫一種實驗器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置．將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）畫出小孔成像光路圖。

（______）

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是(選填)______。

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像

（3）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是______ 。

（4）若取下塑料薄膜，透過小孔將看到的是_____（選填“正立”、“倒立”、“水平”）的燭焰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活日益富足，人們喜愛自駕出游。汽年追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故。其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車，如圖所示，研究發(fā)現(xiàn)，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離。

如下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離。

原行駛速度v/kmh-1

反應(yīng)距離s1/m

制動距離s2/m

54

9

11

72

12

20

108

18

45

（1）由這個測試可見， _________是影響汽車制動距離長短的主要因素；

（2）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機的反應(yīng)時間大約是多少秒________？

（3）測試中，若原行駛速度是72km/h，從看到情況到汽車停止共耗時2.6s，則這段時間內(nèi)的平均速度多大？(保留一位小數(shù)) ________

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【題目】如圖為某品牌的智能馬桶，可遙控實現(xiàn)如清洗、座圈保溫、暖風(fēng)烘干、自動除臭等功能，極大方便了人們的生活，其主要參數(shù)如下表，求：

（1）根據(jù)暖風(fēng)烘干功能，小明設(shè)計了如圖所示的原理圖.當(dāng)選擇開關(guān)接觸_____（選填“AB”“BC”或“CD”）兩點時吹熱風(fēng)，其中電動機的工作原理是__________________。

（2）暖風(fēng)工作時分為“高溫”和“低溫”兩擋，R1、R2均為加熱電阻，當(dāng)S閉合時為___________（選填“高溫”或“低溫”）擋，加熱電阻R1的阻值為484Ω，若暖風(fēng)系統(tǒng)的高溫功率為300W，求R2的阻值______。

（3）若馬桶以最大功率將滿水箱容積的水從常溫17℃加熱到37℃需要的時間為1min20s，求馬桶的加熱效率_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“曹沖稱象”的故事流傳至今,他把船上的大象換成石頭,而其他條件保持不變,使兩次的效果(船體浸入水中的深度)相同,于是得岀大象的重就等于石頭的重。人們把這種方法叫"等效替代法”。請你利用“等效替代法”測量待測電阻的阻值。

器材:待測電阻、一個標準的電阻箱(詳見小資料)、若干開關(guān)、干電池、導(dǎo)線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表(電流表量程足夠大)。

要求:(1)請畫出你設(shè)計的實驗電路圖(電路不可重組、拆卸)______________；

(2)寫出實驗步驟,并用字母表示需要測出的物理量______________--；

(3)寫出的表達式______________--。

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