9．下列各電路圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)電路的組成回答．完整的電路需包括電源，用電器，開關(guān)，導線．電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路，會燒壞電源，是不允許的．

解答 解：A、圖中沒有用電器，閉合開關(guān)后電源短路，故A錯誤；
B、圖中缺少電源，燈泡不能工作，故B錯誤；
C、圖中有燈泡、開關(guān)，電源，閉合開關(guān)后燈泡可以正常工作，故C正確；
D、圖中導線將電源短路，故D錯誤．
故選C．

點評 本題的關(guān)鍵是知道電路的基本組成，同時知道電流在電源的正負極之間有不通過用電器直接走導線的路徑時是電源短路，當電源被短路時，所有用電器都不工作；電流在某兩點有導線和用電器兩條路徑時，不走用電器，只走導線，這是用電器局部短路，當某個用電器被短路時，這個用電器不工作．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．峰峰的質(zhì)量為50kg，當他從一樓走到六樓（每層樓高3m）時，用時30s．則他從一樓到六樓克服自身重力做功多少？做功的功率多大？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)右（填“左”或“右”），使天平平衡．測物體質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖（乙）所示，則物體的質(zhì)量是46.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的質(zhì)量來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否必須作用在同一條直線上．
（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件兩個力必須在同一物體上．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小了摩擦力對實驗的影響．如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度，小明能（選填“能”或“不能”）進行該實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示的幾種測量方法中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一根重4牛頓的木樁，如圖所示，現(xiàn)用6牛頓的力壓木樁的粗端，使尖端壓在墻壁上，則木樁對墻的壓力為6牛．如果木樁尖端的面積為1×10-6米2，木樁粗端的面積為1×10-4米2，則木樁對墻壁的壓強為6×106帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．“珍愛生命、注意安全”是同學們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R，當有人觸電或電器著火時，下列做法正確的是（　�。�
A．立即用手將觸電著拉離電源線
B．立即用剪刀將電線剪斷
C．用電器著火時，迅速用水將火撲滅
D．立即切斷電源開關(guān)，或用絕緣物將電線挑開

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平臺面由同種材料制成、粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為m1的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與m2的鉤碼相連．木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上．繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．木塊和鉤碼一起勻速運動的過程中，木塊的機械能保持不變
B．木塊和鉤碼一起勻速運動的過程中，木塊和鉤碼總的機械能減小
C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊所受摩擦力大小為m2g
D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑行的速度越來越小，則木塊的慣性越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列選項中，有關(guān)物理學家和他的主要貢獻相對應(yīng)的是（　�。�
A．帕斯卡--最早測出了大氣壓值B．歐姆--浮力原理
C．阿基米德--慣性定律D．奧斯卡--電流的磁效應(yīng)

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同步練習冊答案