10．如圖所示，能說明產(chǎn)生交流電的是圖a，能說明直流電動機工作原理的是圖b．交流發(fā)電機和直流電動機在構(gòu)造上的共同點是都是由磁場和線圈組成，不同點是交流發(fā)電機沒有電源，直流電動機有電源．

分析 （1）發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理，它工作時把機械能轉(zhuǎn)化成電能；
（2）直流電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，它是一種將電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器．

解答 解：a圖是線圈在磁場中做切割磁感線運動，線圈中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，可以產(chǎn)生交流電，發(fā)電機就是根據(jù)該原理制成的；
b圖中有電源，是給線圈通電，線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，是直流電動機的模型．
二者在構(gòu)造上的共同點是：都是由磁場和線圈組成，不同點是：一個有電源，一個沒有電源．
故答案為：a；b；都是由磁場和線圈組成；交流發(fā)電機沒有電源，直流電動機有電源．

點評 本題主要考查學(xué)生對發(fā)電機和電動機的原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，對比記憶可以加深理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是兩車相撞之后的情景．觀察此情景，下面的判斷正確的是（　�。�
A．一定是卡車先撞上轎車的B．一定是轎車先撞上卡車的
C．卡車和轎車同時被撞D．無法確定誰先被撞

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．大關(guān)橋是京杭大運河上的一座重要橋梁，是連接杭州南北交通的樞紐之一．2014年2月，一艘放空的運沙船經(jīng)過大關(guān)橋時，被卡在橋底無法動彈（如圖所示），而此時正值漲潮，水位仍在上升．從保護(hù)橋的角度思考，小張?zhí)岢隽艘韵聨讉�觀點：①漲潮時該沙船受到的浮力不變，上頂?shù)拇w很可能破壞橋體；②可立即開啟應(yīng)急消防泵全速往貨艙注水；③漲潮時船底受到水的壓強變大；④應(yīng)在橋兩側(cè)設(shè)置限高的標(biāo)志桿；以上觀點中合理的是（　　）
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明很粗心，忘了寫數(shù)據(jù)的單位，請你幫他補上合適的單位：
（1）初中生李某身高166cm；
（2）做一套眼保健操的時間約是5min；
（3）一名中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg；
（4）一聽易拉罐可樂的容積是330mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．圖甲是用來焊接自來水管的塑料熱熔器，通電后，加熱頭發(fā)熱，使需對接的塑料水管的兩頭熔化，將它們對接、緊壓在一起，冷卻后就可以焊接成一根水管了，其電路部分如圖乙所示，S1是手控開關(guān)，S2為溫控開關(guān)，ND為指示燈，R1是限流電阻，R2和R3為電熱絲，如表是它的技術(shù)參數(shù)．請解答下列問題．
（1）若指示燈ND用“4V 15mA”的發(fā)光二極管，則限流電阻R1的阻值多大才能使指示燈正常發(fā)光？
（2）塑料熱熔器保溫10min電熱絲消耗多少電能？此時開關(guān)S2是閉合還是斷開？
（3）電熱絲R2、R3的阻值分別多大？
產(chǎn)品名稱便攜式自動控溫式PPR/PP•R塑料管材
型號20-32MM（配Φ20、Φ25、Φ32模頭）
環(huán)境溫度-20℃-50℃
額定電壓220V
加熱頭溫度260±5℃
功率加熱狀態(tài)電熱絲的功率：800W
保溫狀態(tài)電熱絲的功率：250W
安全指標(biāo)絕緣電阻不小于1MΩ

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．畫出下列元件在電路中的符號：
（1）小燈泡   （2）電鈴（3）電動機．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一輛汽車發(fā)動機的熱機效率為60%，這輛汽車工作時，完全燃燒2Kg的汽油可做多少有用功？如果該汽車行駛過程中受到的阻力為2000N，則可以行駛多長的路程？（C油=4.6×107J/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在文明校創(chuàng)建中，學(xué)校提倡在公共場所輕聲說話，這里的“輕聲”是指聲音的（　�。�
A．響度小B．音調(diào)低C．頻率低D．音色好

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明同學(xué)做出了如下猜想：
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
為了驗證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖，在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是開關(guān)．
（2）本實驗是通過燈泡亮度來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大�。�
（3）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議：串聯(lián)電流表．
（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為A與編號C的導(dǎo)體分別接入a、b之間．
（5）依次把a、b跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是導(dǎo)體的材料與橫截面一定時，導(dǎo)體越長，電阻越大．
（6）小剛在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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同步練習(xí)冊答案