【題目】下列數據中不符合實際情況的是( )
A. 1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h
B. 小明以正常的步行速度登上三樓的教室,克服重力做功的功率約為150W
C. 一個重為2N的皮球從10米高處下落3m的過程中,重力對它所做的功為20J
D. 家用電扇正常工作時的電流約為0.25A,則它的額定功率為55W
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【題目】大象進行交流的“聲音”是一種次聲波,人類聽不到大象的“聲音”,是因為( )
A.大象發(fā)出的聲音太小
B.次聲波無法傳到人耳
C.次聲波的頻率大于20000Hz
D.次聲波的頻率小于20Hz
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【題目】為踐行“低碳理念”,現(xiàn)在已廣泛使用LED節(jié)能燈,它可以直接把電能轉化為光能.現(xiàn)有一盞標有“24V,12W”LED燈,其亮度與“220V,100W”的普通白熾燈相當.
兩種燈 | LED燈 | 白熾燈 |
發(fā)光原理 | 二極管發(fā)光 | 鎢絲高溫發(fā)光 |
額定電壓 | 24伏 | 220伏 |
響應時間 | 10﹣4秒 | 10﹣5秒 |
額定功率 | 12瓦 | 100瓦 |
(1)若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間,兩燈消耗的電能之比是 .
(2)白熾燈工作時的能量轉化情況如圖,則該白熾燈的發(fā)光效率是 ;試推測12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是 .
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【題目】將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連接成電路,接在9V的電源上,如圖.光敏電阻阻值隨光強變化關系如下表:(“光強”是表示光強弱程度的物理量,符號為E,單位坎德拉,即cd)
光強(cd) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光敏電阻R(Ω) | 36 | 18 | 12 | 9 | 7.2 | 6 |
(1)若電流表的示數增大,表示光強在 (填“增大”、“減小”或“不變”).電壓表示數將 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)由表中數據可知當光強E=2cd時,電流表的示數為0.3A,則定值電阻R0為多少Ω?通電1min,R0上產生的熱量為多少?
(3)結合表中數據分析,當光強E=1.5cd時,電流表示數是多少?
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是 .
(4)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
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【題目】下列現(xiàn)象或事例中,利用做功使物體內能增加的是( )
A.人們在太陽光下取暖
B.向手上哈氣能使手變暖
C.汽油機的壓縮沖程
D.水燒開時壺蓋被水蒸氣頂起來
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