8.小明和小華結(jié)伴做探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)小明在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)沿水平向右拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖甲,根據(jù)二力平衡知識(shí)可知:木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.2N.
(2)小明將木塊沿豎直方向截去一半后(如圖乙),測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。∪A認(rèn)為他的探究過程不合理,存在的問題是沒有控制壓力相同.
(3)小華在上面操作(2)的基礎(chǔ)上,只利用現(xiàn)有的器材,重新進(jìn)行了“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”的探究.請簡要說明小華的做法:將截下的一半疊放在另一半上,用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較.
(4)小華發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候很難做到使木塊保持作勻速直線運(yùn)動(dòng),為了更準(zhǔn)確地測出木塊所受的滑動(dòng)摩擦力,小華對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),她將彈簧測力計(jì)的一端用繩子固定在墻上,然后將長木板水平向左拉出(如圖丙),此時(shí),木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅ㄟx填“左”或“右”).改進(jìn)后,長木板不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng),這是因?yàn)槟緣K相對地面靜止,拉力和摩擦力是一對平衡力.

分析 (1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力,由二力平衡知識(shí)可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力,由圖示彈簧測力計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù).
(2)(3)要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力不同而改變接觸面面積的大小進(jìn)行探究.
(4)木塊靜止,彈簧測力計(jì)的拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力,它們等大反向.

解答 解:
(1)由圖甲所示彈簧測力計(jì)可知,其分度值是0.2N,示數(shù)為2.2N;木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知:木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.2N;
(2)將木塊沿豎直方向截去一半后,木塊對桌面的壓力變?yōu)樵瓉淼囊话,沒有控制壓力相等,得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結(jié)論是錯(cuò)誤的;
(3)將截下的一半疊放在另一半上,控制木塊與桌面間的壓力不變,用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較,然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)如圖丙所示,木塊受到向右的彈簧測力計(jì)拉力與滑動(dòng)摩擦力的作用而靜止,處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對平衡力,摩擦力方向與拉力方向相反,則摩擦力方向水平向左;在圖丙所示實(shí)驗(yàn)中,木塊與木板相對運(yùn)動(dòng),木塊受到滑動(dòng)摩擦力作用,由于木塊靜止,處于平衡狀態(tài),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于拉力,實(shí)驗(yàn)中不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)水平;二力平衡;2.2;(2)沒有控制壓力相同;(3)將截下的一半疊放在另一半上,用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較;(4)左;木塊相對地面靜止,拉力和摩擦力是一對平衡力.

點(diǎn)評 本題考查了探究影響摩擦力的因素,應(yīng)用平衡條件及控制變量法,認(rèn)真分析即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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A、把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡所成像的位置.
B、將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它的像與燈泡a的像重合.
C、用刻度尺測量燈泡b到水面的距離.
(1)測量時(shí),把刻度尺的零刻度線對準(zhǔn)燈泡b,水面處對應(yīng)的刻度如圖甲所示,則燈泡b到水面的距離為81.3mm.
(2)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,依據(jù)是平面鏡所成的像C.
    A、是虛像      B、和物體大小相等     C、和物體到鏡面的距離相等     D、和物體的連線與鏡面垂直
(3)測量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示燈泡a的深度.
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都從燈泡a的正上方觀察,測得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對應(yīng)關(guān)系如表所示:
u/mm30.060.090.0120.0150.0180.0
v/mm23.045.067.090.0113.0134.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù),請?jiān)趫D乙坐標(biāo)中描點(diǎn)作出v-u的關(guān)系圖線,由圖線可知,v和u的定量關(guān)系是0.75u.

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16.月球上的物體受到月球吸引,因而也有重力,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名在月球上航天員,請對此問題進(jìn)行探究.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是彈簧測力計(jì).
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,畫在如圖的方框內(nèi).

(3)測量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:作出G-m圖象,若是一條過原點(diǎn)的直線,則說明二者成正比
(4)本實(shí)驗(yàn)需要多次測量,其目的與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同:A(填字母代號).
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3.如圖,一物體重400N,滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì),要拉起這個(gè)物體甲圖中需400N拉力,乙圖中需200N拉力.旗桿上方應(yīng)該選擇甲(選填“甲”或“乙”)滑輪.

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13.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
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此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變.
(3)分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量與拉力大小成正比,根據(jù)這個(gè)原理制成了彈簧測力計(jì).

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20.了解科學(xué)家探索科學(xué)奧秘的故事,能激勵(lì)同學(xué)們更好地學(xué)好物理知識(shí),掌握科學(xué)方法. 請你分別寫出以下一位科學(xué)家名字或科學(xué)家對應(yīng)發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)研究成果.
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17.在物理坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別表示某個(gè)物理量,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,對如圖所示的兩個(gè)圖象中所含信息的理解正確的是(  )
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18.我校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
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實(shí)測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值(G/m)(N/kg)
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
①在探究過程中,需要的測量工具有天平、彈簧測力計(jì).
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受重力與物體質(zhì)量成正比.
(2)本實(shí)驗(yàn)需要多次測量,其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測量目的相同的是:A (填字母).
A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系   B.用刻度尺測量物體的長度
(3)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.






①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向不變(變化/不
變);剪斷懸線OA,小球豎直(豎直/垂直)下落.
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是豎直向下.
(4)第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們形成這一錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因:沒有控制橡皮泥的質(zhì)量不變.

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