【題目】有A、B兩個(gè)球,A帶負(fù)電,B不帶電,當(dāng)用金屬導(dǎo)線把兩球連接起來(lái)的瞬間,導(dǎo)線中電流方向是________(選填“A到B”或“B到A”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把幾滴紅墨水滴入清水中,隔一會(huì)兒,清水變成紅水,這是現(xiàn)象.當(dāng)紅墨水分別滴入冷水和熱水中,可以看到熱水變色比冷水快.這說(shuō)明溫度越高, .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】公園的湖水在盛夏對(duì)市區(qū)氣溫起著很好的調(diào)節(jié)作用,這主要是因湖水面大,水量多,更重要的是因水的比陸地的大,太陽(yáng)曬了水的變化比陸地。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】意大利科學(xué)家______首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值,著名的______實(shí)驗(yàn),證明大氣壓強(qiáng)的存在并且很大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的大小,測(cè)量并記錄了多組電壓表和電流表的讀數(shù),根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)分析:
U/V | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 |
I/A | 0.18 | 0.21 | 0.25 | 0.27 | 0.30 | 0.33 |
他所連接的電路可能的電路圖是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】小紅面向鏡子站著,她距離鏡子是0.5m,她在鏡中的像距離她是________ m。如果她遠(yuǎn)離鏡子1m,她在鏡中的像跟她的距離增加________ m。她在鏡中像的大小將________ 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】根絕所學(xué)知識(shí)完成下面的小題:
(1)小華想測(cè)一輛小車的平均速度,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從有刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示情況。
①請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=cm,VAC==cm/s。
②實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏。(填“大”或“小”)
(2)某同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、滑輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊(不吸水)的密度。
①在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越。
②如圖甲所示.木塊所受的重力為N。
③如圖乙所示,將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上,擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣,如圖丙所示,在燒杯中倒人適量的水,用細(xì)線將木塊拴住,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N,如果不計(jì)摩擦和細(xì)線重,木塊受到的浮力為N,木塊的密度為kg/m3。 ( 水=1.0x103kg/m3)
④如果將圖丙燒杯中的水換成另一種液體,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.2N,則該液體的密度為 kg/m3。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn),所用的器材有:兩節(jié)新干電池,待測(cè)電阻Rx,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)。圖(甲)是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路。
檢查導(dǎo)線接點(diǎn) | 現(xiàn)象 |
a、b | 電壓表、電流表均無(wú)示數(shù) |
a、c | 電壓表、電流表均無(wú)示數(shù) |
a、d | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
c、d | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。
②連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于端(選填“最左”或“最右”)。滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有一個(gè)作用是。
③實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障,他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè).當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如上表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是。
④排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,這時(shí)電流為A,他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值,結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們這種做法有何不妥?答。
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