13．某同學(xué)用體溫計(jì)測量自己的體溫，測量結(jié)果為35.7℃，出現(xiàn)這種測量結(jié)果的原因可能是（　　）
A．使用前未將水銀柱甩到最低位置B．體溫計(jì)置于腋下的時間不夠長
C．未將體溫計(jì)與身體直接接觸D．沒有將體溫計(jì)放在水平位置

分析 本題主要考查對體溫計(jì)的正確使用方法．在使用溫度計(jì)時應(yīng)將體溫計(jì)緊貼人體，且要等5分鐘左右的時間，體溫計(jì)的讀數(shù)才接近于人的實(shí)際體溫．

解答 解：
人體正常體溫在37℃左右，發(fā)燒時體溫還要高一些，實(shí)際體溫不可能為35℃．
A、使用前沒有將水銀甩回玻璃泡中，示數(shù)會顯示上一次的測量結(jié)果，應(yīng)該不低于37℃．不符合題意；
B、體溫計(jì)置于腋下時間不夠長，體溫計(jì)內(nèi)部液體溫度低于體溫，測量結(jié)果偏低．符合題意；
C、體溫計(jì)未與身體充分接觸，測量位置不準(zhǔn)確，測量結(jié)果偏低．符合題意；
D、體溫計(jì)玻璃泡上方有一個縮口，體溫計(jì)可以離開人身讀數(shù)，與體溫計(jì)的放置方式無關(guān)，不符合題意．
故選B、C．

點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是了解體溫計(jì)的工作原理和使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下面幾種運(yùn)動現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動的是（　　）
A．月球圍繞地球轉(zhuǎn)動
B．菊花幼苗兩個月長高了15cm
C．成熟的蘋果從樹上落到地面
D．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)中日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，讓帶正電的金屬球接觸原來不帶電驗(yàn)電器，驗(yàn)電器兩片金屬箔失去電子（選填“得到”或“失去”）而帶上同種電荷（選填“同”或“異”）而相互作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測控，測控的方法之一是用熱敏電阻來探測溫度．如圖甲所示的電路，將熱敏電阻R0置于細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)，其余都置于箱外．這樣既可以通過電流表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度，又可以通過電壓表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度．已知該電路中電源電壓是12V，定值電阻R的阻值是200Ω，電流表的量程是0～30mA，電壓表的量程是0～8V．熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）當(dāng)箱內(nèi)的溫度為25℃時，電壓表的示數(shù)是多少？
（2）此電路能夠測量的溫度范圍是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實(shí)驗(yàn)時連接的電路1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端：電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓，進(jìn)行多次測量的作用．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：①小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變時，把R換為15Ω的電阻時，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器韻滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
②根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結(jié)論是導(dǎo)體兩端的電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測電阻（只要求填寫一個實(shí)驗(yàn)名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明將啤酒瓶裝入不同深度的水，排成一行，對著瓶口吹氣，音調(diào)由低到高排列的順序是丙、乙、甲、丁．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．甲同學(xué)將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，乙同學(xué)撥動鋼尺使它振動．
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)聽到兩個聲音：一個是鋼尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個是刻度尺振動發(fā)出的聲音，要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是手要緊壓到桌子的邊緣（填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓鋼尺的力要小”）．
（2）第一次甲同學(xué)改變鋼尺伸出桌面的長度，乙同學(xué)用同樣大小的力撥動鋼尺，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化；隨著鋼尺伸出桌面長度的增加，音調(diào)變低（填寫聲音特性的變化情況）．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于尺振動頻率低于20Hz．
（3）第二次甲同學(xué)保持鋼尺伸出桌面的長度不變，乙同學(xué)用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺振動發(fā)出的聲音的響度發(fā)生了變化；隨著乙同學(xué)用力增大，響度變大（填寫聲音特性的變化情況）．這個實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄宽懚扰c振幅的關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)合作過程中甲乙兩個同學(xué)運(yùn)用了比較和控制變量的實(shí)驗(yàn)方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是26℃、-24℃；體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃，用酒精消毒后，直接給38℃的病人測量讀數(shù)是38℃，再直接給37℃的病人測量讀數(shù)是38℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用相同酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水2021222324
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時間實(shí)質(zhì)上反映了物體吸熱的多少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象所用的方案是吸收相同的熱量，比較升高的溫度．
（4）實(shí)驗(yàn)除圖中所給的器材外，還需的測量器材有停表和天平．
（5）通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容，比熱容越大的物質(zhì)，相同條件下它的吸熱能力越強(qiáng)．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案