盛氧氣的鋼瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為 6kg/m3, ,工人使用氧氣進(jìn)行焊接用去了1/3,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為(    )A 6 kg/m3,       B   12kg/m3,          C.4 kg/m3,         D  無(wú)法確定


C.錯(cuò)誤答案:A.由于氣體具有流動(dòng)性,無(wú)固定的體積,氣體的體積決定于容器的容積.容器的容積多大氣體的體積等于多大.由于是鋼瓶,容器的容積不發(fā)生變化,所以剩余氧氣的體積不變,但質(zhì)量只有原來(lái)的2/3,所以密度為原來(lái)的2/3正確答案:C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


“生命在于運(yùn)動(dòng)”,適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖(a)、(b)所示的運(yùn)動(dòng)情景中,主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是       [選填“(a)”或“(b)”];圖(b)中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?nbsp;      。圖4(c)所示現(xiàn)象能說(shuō)明       的存在。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量和初溫都相同的液體,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及觀察到的現(xiàn)象如圖6所示。設(shè)加熱時(shí)液體每分鐘吸收的熱量相等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖6中(a)與(b)與(c)可得出的初步結(jié)論是:        21       

②分析比較圖6中(c)與(d)可得出的初步結(jié)論是:           22            。

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體育課上,小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說(shuō)法正確的是(    )

 A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大,所以小明受到的摩擦力一定大

 B、因?yàn)槔K子粗糙,所以小剛受到的摩擦力一定大

 C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等

D、若小明的體重大,則他受到的摩擦力一定大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用刻度尺測(cè)量鋼球的直徑,測(cè)得的四次結(jié)果是 1.82cm,1.87cm,1.68cm,1.81cm,則小球的直徑應(yīng)。ā )A.1.83cm  B.1.833cm  C.1.76cm  D.1.759cm

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下列說(shuō)法中正確的是 

 A.物體的重力越大,產(chǎn)生的壓力越大;B.受力面積越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大;
 C.壓強(qiáng)與物體的重力成正比,與受力面積成反比;
 D.在壓力相同情況下,受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,A、B兩的容器中裝有同一種液體,且液面a點(diǎn)的壓強(qiáng)小于b點(diǎn)的壓強(qiáng),當(dāng)a、b

  之間的閥門(mén)打開(kāi)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是(    )

 A .液體由A向B流動(dòng)   B.液體由B向A流動(dòng)

C.液體靜止不動(dòng)     D.液體來(lái)回流動(dòng)

 

 

 

 

 

 

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一個(gè)帶蓋的水箱里盛有一些0℃的冰和水,把它搬到大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓0℃的教室里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水箱里(  )。

    A. 都變成冰了,連水氣也沒(méi)有               B.都變成水了,同時(shí)也有水氣

    C. 只有冰和水,不會(huì)有水氣                   D.冰、水和水氣都存在

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖6所示電路中,電阻R2為10歐,合上電鍵S,電流表示數(shù)I為0.4安,若將電阻R2換成電阻R2’= 20歐,閉合電鍵S,則電流表示I’為(    )。

A、I’=0.2安    B、0<I’<0.2安   C、0<I’<0.4 安  D、0.2安<I’<0.4 安

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