18.在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5V的電源一個(gè),電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),標(biāo)有“20Ω  lA”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3.8V小燈泡一個(gè).實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零.
第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),燈恰好正常發(fā)光.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,則通過(guò)小燈泡的電流為0.4 A,小燈泡的額定功率為1.52 W.
(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象.通過(guò)分析圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲電阻隨溫度而改變.
(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用.經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測(cè)量.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(7)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值.滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω~12Ω.

分析 (1)在接線過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值最大處.
(3)電流表有示數(shù),說(shuō)明整個(gè)電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),由此找故障的原因.
(4)根據(jù)圖乙知電流表量程和分度值,讀出其示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算小燈泡的額定功率.
(5)分析圖象可知燈泡電阻是變化的,從溫度影響電阻的角度分析原因.
(6)由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析說(shuō)明.
(7)保證電壓表不超量程,小燈泡不超額定值,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律結(jié)合圖象計(jì)算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍.

解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,在接線過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),以避免因接線錯(cuò)誤造成短路將電源燒壞;
(2)為了避免電路中電阻過(guò)小而燒壞電源或電表,在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值最大處,即A端.
(3)電流表有示數(shù),說(shuō)明整個(gè)電路是通路,而電壓表無(wú)示數(shù),燈泡也不亮,所以故障的原因可能是能燈泡短路了.
(4)由圖乙電流表使用的是0-0.6A量程,分度值0.02A,示數(shù)為0.4A,此時(shí)燈恰好正常發(fā)光,所以小燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.
(5)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大.這是因?yàn),隨著電壓的增大,燈的實(shí)際功率也逐漸增大,燈的溫度逐漸升高,而金屬的電阻隨溫度的升高而增大,所以燈絲電阻變大.
(6)由圖丁,電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓為3.8V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓U=U-U=5V-3.8V=1.2V,即電壓表示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(7)由題為使電壓不超量程,小燈泡不超額定值,電壓表示數(shù)最大3V,最小1.2V,
當(dāng)電壓表示數(shù)最小為1.2V時(shí),變阻器連入阻值最小,燈正常工作,I=IL=I=0.4A,
所以變阻器連入的最小值R=$\frac{{U}_{變}}{{I}_{變}}$=$\frac{1.2V}{0.4A}$=3Ω;
當(dāng)電壓表示數(shù)最大為3V時(shí),變阻器連入阻值最大,燈泡電壓UL=5V-3V=2V,由圖象可知此時(shí)I′=IL′=I′=0.25A,
所以變阻器連入的最大值R′=$\frac{{{U}_{變}}^{′}}{{{I}_{變}}^{′}}$=$\frac{3V}{0.25A}$=12Ω;
故為保證電壓不超量程,小燈泡不超額定值,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω-12Ω.
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)A;(3)小燈泡短路;(4)0.4;1.52;(5)燈絲電阻隨溫度而改變;(6)1.2;(7)3Ω-12Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到的知識(shí)很多,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電路故障時(shí),電流表的讀數(shù),分析電阻和溫度的關(guān)系,多次測(cè)量的目的等等,綜合性很強(qiáng).關(guān)鍵是能從圖象中獲取有用的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四種工具在使用過(guò)程中,屬于費(fèi)力杠杠的是( 。
A.
     獨(dú)輪車(chē)
B.
      鑷子
C.
       鋼絲鉗
D.
         扳手

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī).機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器,它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.圖中與磁異探測(cè)器工作原理相同的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示是為了“研究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,在該裝置中,A彈簧秤下掛一體積為V的圓柱形金屬塊,彈簧秤B下懸掛一空筒.某同學(xué)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他分別將金屬塊浸入甲、乙兩種液體中,并通過(guò)彈簧秤A的示數(shù)變化得到金屬塊受到的浮力,通過(guò)彈簧秤B的示數(shù)的變化測(cè)得金屬塊排開(kāi)液體的重力.下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得和求得的數(shù)據(jù).
液體實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體浸入液體體積物體所受浮力(牛)物體排開(kāi)液體的重力(牛)
1$\frac{V}{4}$0.50.5
2$\frac{V}{2}$1.01.0
3V2.02.0
4$\frac{V}{4}$0.40.4
5$\frac{V}{2}$0.80.8
6V1.61.6
(1)分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)可知:浸在液體中的物體受到的浮力的大小等于物體排開(kāi)液體的重力.
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6可知:當(dāng)物體浸入液體體積相同時(shí),浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(3)分析上表中的數(shù)據(jù)還可得到:當(dāng)液體密度相同時(shí),浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.同學(xué)們要測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下的電功率和電阻,同時(shí)觀察燈泡亮度,并進(jìn)行比較直接規(guī)律.

(1)如圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路,有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”,另畫(huà)一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄在了草稿紙上(如圖2).
①請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格,并填寫(xiě)完整.
②請(qǐng)你寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)可一得出哪些結(jié)論(打出兩條即可).
③小明制作了如圖3所示1、2兩裝置(其中R1=R2),打算用它替換原電路中的小燈泡.探究“電流的熱效應(yīng)是否與電流大小有關(guān)”.請(qǐng)寫(xiě)出他的實(shí)驗(yàn)思路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”);
(3)電路故障排除后,閉合開(kāi)關(guān)又發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.更換小燈泡         B.檢查開(kāi)關(guān)是否閉合
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W;
(5)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小紅在測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于沒(méi)有找到自己需要的電壓表,于是她選擇了以下器材:電流表、電源(電壓恒為6V)、開(kāi)關(guān)兩個(gè),滑動(dòng)變阻器(50Ω,1A)一個(gè),導(dǎo)線若干,在沒(méi)有電壓表的情況下也完成了實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω~15Ω之間;小紅設(shè)計(jì)了圖乙電路圖并進(jìn)行了如下操作. 

(1)按照?qǐng)D乙電路圖,補(bǔ)充完整圖甲實(shí)物電路;
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A;
(3)再閉合開(kāi)關(guān)S2,滑片P位置不動(dòng)(填“動(dòng)”或“不動(dòng)”),此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)電流I為0.5A;
(4)小燈泡的額定功率:P=0.72W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小剛選擇圖甲所示的器材做“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),其中電源用2節(jié)新的干電池,小燈泡標(biāo)有2.5V 的字樣.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,小剛立即閉合開(kāi)關(guān),進(jìn)行下一步的操作.請(qǐng)你分析上述操作的不當(dāng)之處閉和開(kāi)關(guān)前滑片P沒(méi)有滑到阻值最大處.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你替小剛把數(shù)據(jù)記錄在表格中相應(yīng)的位置處,并將表格填寫(xiě)完整.
序號(hào)小燈泡兩端的電壓U/V通過(guò)燈的電流I/A小燈泡的電功率P/W
12.00.260.52
22.50.30.75
32.80.320.896
(4)小剛發(fā)現(xiàn)利用此實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)量小燈泡燈絲的電阻.于是他利用表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算出三次電阻,并把三次結(jié)果相加求出平均值,得到小燈泡燈絲的電阻.你認(rèn)為小剛的做法是否正確,并說(shuō)明理由:不正確,燈絲電阻隨溫度的升高而變大,求平均值無(wú)意義.
(5)回憶整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,小剛還發(fā)現(xiàn)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小燈泡的亮度在逐漸增加.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中通過(guò)計(jì)算得到的電功率數(shù)據(jù),小剛得到的結(jié)論是:燈的亮度由燈的實(shí)際電功率決定.小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為小剛的猜想不準(zhǔn)確,請(qǐng)列舉生活中的實(shí)例支持小明的觀點(diǎn)生活中功率相同的LED燈(節(jié)能燈)比白熾燈要亮得多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量.也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說(shuō)法有道理嗎?

(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).
他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他往燒杯中加入水或從燒杯中倒出適量的水 (填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān).
(2)小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖丙實(shí)驗(yàn).往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時(shí)B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂。〕4藢(shí)驗(yàn)的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng),你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是A、C.
A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤(pán)接受
C.可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D.到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案